Педагог начальных классов школы имени С.С. Ильина села Жуково Александра Макаренко стала лауреатом конкурса «Учитель года Башкортостана – 2026». Она рассказала читателям газеты о своей работе и пути к успеху.
– Александра Владимировна, ваши впечатления от конкурса и что для вас было самым сложным?
– Было очень интересно и самой выступать, и наблюдать за работой коллег. Первый этап включал тестирование и проведение урока в незнакомом классе. Конечно же, нужно было продемонстрировать какую-то изюминку, которая запомнится детям и жюри. У меня таким ярким моментом стало использование театрализации на уроке по окружающему миру. Хотелось показать, какие изменения произошли в государстве благодаря реформам Петра I. При этом у каждого ученика была своя роль, и все получили массу впечатлений.
Второй этап «Разговор со школьниками» был одним из сложных. Нужно было в течение 20 минут организовать диалог, в котором каждый ребенок может выразить свое мнение. Мы выбрали очень интересную для обсуждения тему профессий МЧС. Узнали, когда в нашей республике появилось это ведомство, и опять же с помощью театрализации, переодеваясь в костюмы, дети ощутили себя в роли пожарных, медиков, поисковиков. Еще одним сложным этапом для меня был мастер-класс, на котором нужно было поделиться опытом с коллегами и донести ценность своей работы до жюри. И с ним удачно справилась.
– Насколько непростой оказалась педагогическая ситуация, которую предложили решить?
– Этот тур напомнил экзамены – мы сами выбирали номер билета. Мне попалась не особенно сложная ситуация, когда восьмиклассник спросил у учителя, как математика связана с другими предметами. Было предложено два варианта ответа, и я решала, насколько они приемлемы в данной ситуации.
– В финальном диалоге с представителями Минпросвещения РБ участвовали только пять лучших педагогов. Сильно волновались?
– Эксперты задали очень интересные вопросы. Например, кто создает мифы, что в школе все плохо? Почему такой ажиотаж при поступлении в первый класс? Какие бы мы хотели внедрить новшества в образовательный процесс? Как привлекать молодых специалистов в школу? Модератор создавал такие условия, чтобы у каждого финалиста была возможность высказаться и проявить себя в равной степени.
– И все-таки, как сделать профессию учителя более привлекательной?
– В первую очередь, помогать молодым педагогам. Ведь, когда они только приходят в школу, многие пребывают в состоянии растерянности и страхе, не знают, например, как вести различные виды документации, заполнять электронные журналы. И если более опытные коллеги поддерживают, создают дружелюбную атмосферу, молодые учителя быстро адаптируются, и проблемы кажутся им незначительными. Влияет на выбор будущей профессии и то, как о ней говорят работающие педагоги. Многие из них ведут социальные сети и делятся своим опытом, переживаниями и эмоциями, и могут воодушевить будущих выпускников и студентов.
– Какие рекомендации экспертной комиссии возьмете на заметку?
– О том, что надо быть увереннее. Возможно, у меня еще не хватает той хватки, которая есть у более опытных педагогов.
– Сегодня школы прекрасно оборудованы, а что еще требуется учителям для успешной работы?
– Побольше неформальных встреч с коллегами для обмена опытом, где молодые педагоги могут рассказать о своих проблемах, а опытные помогут их решить. Начинающие учителя, в свою очередь, могут показать свои навыки обращения с техникой, познакомить с новыми методиками. В таком тандеме мы способны на многое. Очень благодарна своим коллегам за огромную поддержку на конкурсе.
– А как вы пришли в профессию?
– Когда училась в 10 классе, нам предложили заменить учителей начальных классов. Кто-то из них болел, другие уехали на экзамены. Так, первый раз я пришла в третий класс на урок русского языка. Было очень интересно, и, конечно же, я вспомнила свою первую учительницу Елену Павловну Разбежкину. Эта ситуация вдохновила меня, и в 2019 году я поступила в БГПУ имени М. Акмуллы. Во время учебы на третьем курсе устроилась работать в частную школу, потом в свою родную Жуковскую, о чем всегда мечтала. Окончила вуз с красным дипломом. Участвовала в «World Skills», что тоже пригодилось при подготовке к конкурсу.
– Вы однофамилица известного педагога. Какие взгляды мэтров вам близки?
– Очень нравится идея Антона Макаренко о том, что труд взращивает человека. По душе одна из его цитат о том, что хорошее в человеке приходится проектировать, и это должен делать педагог. Мы создаем условия для того, чтобы взрастить конкурентную, высоконравственную личность, успешную в будущем. Также импонирует теория Льва Выготского о зонах актуального и ближайшего развития. Согласно ей, мы не учим детей просто заучивать что-то, а предоставляем им возможность самим находить решение поставленной задачи.
– Как восстанавливаете силы?
– За чтением. Нравится читать классику. Например, Достоевского, также обожаю фэнтези. С «Гарри Потером» есть возможность немного отключиться от реальности, и даже почерпнуть идеи, которые можно потом применить на уроках.
– А что, по-вашему, поможет усадить детей за книги?
– Заставлять нельзя. Когда это происходит, ребенок сопротивляется. Выбирать литературу, которая будет интересна именно ему. Даже если это комиксы. Когда ребенок читает медленно, по слогам, ни в коем случае его не ругать, а поощрять. Когда мы учимся читать, мы ведем таблицу, где фиксируется, сколько страниц прочитал каждый. По итогам недели вручаем небольшие призы. Детям нравится, когда их поощряют, и виден прогресс.
– Что в планах этого года?
– Продолжу участвовать в конкурах и в исследовательских проектах вместе с учениками. Только вперед, дети – мой двигатель прогресса!
Педагоги района показали отличный результат. Учитель татарского языка и литературы школы села Миловка Дамир Давлетгареев завоевал III место в конкурсе «Лучший учитель родного языка».
Команда педагогов школы «Взлетай» села Булгаково стала победителем V Республиканского педагогического марафона «Соты».
От души поздравляем всех учителей, прославивших Уфимский район.
МНЕНИЕ
Айсылу Байдавлетова, директор школы имени С.С. Ильина села Жуково:
– В конкурсе «Учитель года» принимаю участие с 2022 года. Становилась победителем муниципального этапа и уже три года являюсь наставником участников, номинантов и лауреатов на республиканском. Хочется подчеркнуть важность участия в состязаниях профессионального мастерства. Огромная благодарность нашему району за поддержку. Ощущая ее, молодые специалисты не боятся идти на конкурс и побеждать там.