Структура занятия #интеллект: формирование навыка счета, анализа и синтеза пространственной информации, а также характеристик внимания, памяти.
Цель: развитие когнитивных навыков: мышление, счёта, пространственного анализа и синтеза. ВПФ (внимания, память, восприятия и воображения).
Возраст: 7–10 лет (ЗПР). Длительность: 50 минут.
Вводная часть
Задачи: настроить детей на работу, активизировать внимание, создать позитивный эмоциональный фон.
Упр: «Сосредоточься» (игры и упражнения на концентрацию внимания):
Развитие памяти и скорости реакции
Задача: тренировка кратковременной памяти, скорости обработки визуальной информации.
Упражнение «Угадай героя»: даем имя герою (подключаем воображение). Далее кто первый вспомнит имя, то забирает карточку героя. Вспомнить — это ключевая функция памяти. Необходимо не только вспомнить, но и произнести имя вслух.
Основной блок: анализ и синтез пространственной информации
Задача: развитие пространственного мышления, навыков анализа формы и синтеза целого из частей.
«Тетрис» (анализ пространственных отношений, планирование):
«Пазл» (синтез, целостное восприятие):
Развитие зрительно‑моторной координации и внимания
Закрепление навыков копирования, развитие точности движений. Упражнение «Точь‑в‑точь»: воспроизвести образцы Задание: на своем листе нарисуйте узоры, аналогичные тем, что на карточках.
Подведение итогов: вслух подсчет баллов, раздача наклеек благодарности за участие. Игра на скорость реакции как поощрение и разрядка после сосредоточенной деятельности.
