Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Парламентская газета

Депутат Мажуга назвал ИИ вызовом для системы образования

Технологии искусственного интеллекта, роботизация и автоматизация стали вызовами для системы образования. Об этом первый заместитель председателя Комитет Госдумы по науке и высшему образованию Александр Мажуга сообщил на пленарном заседании палаты 14 апреля. По его словам, для решения этой проблемы нужно взять все лучшее из советского образования и совместить с опытом последних десятилетий. «Советская система славилась фундаментальной подготовкой, преемственностью между школой и вузом, планированием подготовки специалистов в один шаг, в один уровень. Многое из этого трансформировалось, улучшилось и реализуется сейчас», — сказал Мажуга. По его словам, уже сейчас на смену пятилеткам пришел семилетний прогноз кадровых потребностей экономики. Среди бюджетного приема в вузы лидируют инженеры, врачи и педагоги. «Кажется, тут есть повод задуматься об информировании абитуриентов, — отметил депутат. — Важно публично говорить о том, какие профессии будут востребованы через пять — шесть — семь ле
  Игорь Самохвалов/«Парламентская газета»
Игорь Самохвалов/«Парламентская газета»

Технологии искусственного интеллекта, роботизация и автоматизация стали вызовами для системы образования. Об этом первый заместитель председателя Комитет Госдумы по науке и высшему образованию Александр Мажуга сообщил на пленарном заседании палаты 14 апреля.

По его словам, для решения этой проблемы нужно взять все лучшее из советского образования и совместить с опытом последних десятилетий.

«Советская система славилась фундаментальной подготовкой, преемственностью между школой и вузом, планированием подготовки специалистов в один шаг, в один уровень. Многое из этого трансформировалось, улучшилось и реализуется сейчас», — сказал Мажуга.

По его словам, уже сейчас на смену пятилеткам пришел семилетний прогноз кадровых потребностей экономики. Среди бюджетного приема в вузы лидируют инженеры, врачи и педагоги.

«Кажется, тут есть повод задуматься об информировании абитуриентов, — отметил депутат. — Важно публично говорить о том, какие профессии будут востребованы через пять — шесть — семь лет. Это поможет школьнику определиться с выбором».