Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Не сдавшие ГИА девятиклассники смогут бесплатно поступать в колледжи

В России девятиклассникам, не сдавшим государственную итоговую аттестацию (ГИА), разрешат бесплатно поступать в колледжи и одновременно готовиться к пересдаче экзаменов. Соответствующий проект приказа Минпросвещения и Рособрнадзора вынесен на общественное обсуждение, пишет «Парламентская газета». По данным Росстата, в 2025 году около 2% выпускников девятых классов не получили аттестат об основном общем образовании. Это лишило их возможности продолжить обучение — ни в старшей школе, ни в колледже. Изменения предлагается внести в порядок проведения ГИА, утвержденный приказом ведомств от 4 апреля 2023 года. До сих пор у таких школьников было только два варианта: остаться на второй год или повторно пройти девятый класс в форме семейного обучения с последующей сдачей экзаменов. В обоих случаях учащиеся теряли год и сталкивались с ограничениями при трудоустройстве. В проекте документа подчеркивается, что отсутствие аттестата снижает конкурентоспособность на рынке труда и повышает риски вовле

В России девятиклассникам, не сдавшим государственную итоговую аттестацию (ГИА), разрешат бесплатно поступать в колледжи и одновременно готовиться к пересдаче экзаменов. Соответствующий проект приказа Минпросвещения и Рособрнадзора вынесен на общественное обсуждение, пишет «Парламентская газета».

Фото: ПАИ
Фото: ПАИ

По данным Росстата, в 2025 году около 2% выпускников девятых классов не получили аттестат об основном общем образовании. Это лишило их возможности продолжить обучение — ни в старшей школе, ни в колледже.

Изменения предлагается внести в порядок проведения ГИА, утвержденный приказом ведомств от 4 апреля 2023 года. До сих пор у таких школьников было только два варианта: остаться на второй год или повторно пройти девятый класс в форме семейного обучения с последующей сдачей экзаменов. В обоих случаях учащиеся теряли год и сталкивались с ограничениями при трудоустройстве.

В проекте документа подчеркивается, что отсутствие аттестата снижает конкурентоспособность на рынке труда и повышает риски вовлечения подростков в неформальную занятость, что может иметь негативные социально-экономические последствия.

Ситуацию должен изменить закон, вступивший в силу 1 января. Он позволяет школьникам без аттестата бесплатно получить рабочую профессию в колледже и затем пересдать ГИА. Проект приказа закрепляет этот механизм.

Предполагается, что такие учащиеся будут выделены в отдельную категорию участников ГИА. Они смогут обучаться по индивидуальному учебному плану по тем предметам, которые не сдали, а после получения свидетельства о профессии рабочего или должности служащего — повторно пройти аттестацию.

Для тех, кто не планирует получать рабочую специальность, сохранится возможность повторного обучения с последующей сдачей четырех экзаменов — обязательных по русскому языку и математике, а также двух предметов по выбору. Итоговая оценка в аттестате, как и сейчас, будет рассчитываться как среднее арифметическое годовой и экзаменационной оценок.

Инициатива также направлена на поддержку рынка труда. В документе отмечается, что возможность раннего получения профессии позволит снизить уровень безработицы и сократить число незакрытых вакансий в регионах.

По словам председателя Госдумы Вячеслава Володина, в 2025 году наиболее востребованными стали рабочие специальности — сварщик, токарь, строитель и водитель. В целом спрос на специалистов со средним профессиональным образованием вырос на 13%, а 63% выпускников девятых классов выбрали обучение в колледжах и техникумах.

Член комитета Госдумы по просвещению Лариса Тутова отметила, что нововведение даст подросткам, не сдавшим экзамены, шанс получить профессию и сохранить связь с образовательной системой. После обучения они смогут снова сдать ГИА в своей школе.

Одновременно эксперты указывают и на административные сложности прежней системы: повторное обучение в школе требовало дополнительных ресурсов — учебных мест, времени педагогов и корректировки учебных планов.

Ожидается, что новая модель позволит решить эти проблемы и даст школьникам больше возможностей для продолжения образования и трудоустройства.