В этом году ОГЭ по русскому языку выпускники напишут 9 июня. Русский - один из двух обязательных выпускных экзаменов, и если не сдать хотя бы на тройку, не выдадут аттестат об основном общем образовании. А значит, ребенок не сможет поступить в колледж или продолжить учебу в школе в старших классах.
ПРОГРАММА ПО СИЛАМ ВСЕМ
В прошлом году двойки на обязательных ОГЭ получили аж 122 тысячи выпускников - почти каждый десятый. Это немало. Вот родители нынешних выпускников и нервничают: вдруг мой тоже не сдаст? И что потом - в дворники?
Сегодня многие девятиклассники демонстрируют уровень подготовки ниже уровня, который необходим для успешной сдачи ОГЭ по русскому языку, - рассказала “КП” Яна Гераськова, учитель русского языка и литературы высшей категории школы ВДЦ «Орленок», репетитор, автор курсов подготовки к ОГЭ, автор канала «Курс на ОГЭ» и книги «Ча-ща русского языка. Как не заблудиться в правилах», вышедшей в издательстве “Комсомольская правда”.
- В чем причина? Знаем, что школьная программа изменилась - может, дети не тянут?
- Проблема не в том, что дети поглупели или программа стала невыносимо сложной. Программа в целом осталась прежней, и она по силам любому современному ребенку с нормальным интеллектом. На мой взгляд, сложившаяся ситуация имеет конкретные и вполне объяснимые причины.
ЧТО МЕШАЕТ
Во-первых, отсутствие системной базы. Если в 3-м классе ребенок не понял разницу между приставкой и предлогом, в 5-м — не выучил корни с чередованием, а в 7-м — пропустил мимо ушей тему «Причастие», то к 9-му классу в его голове вырастает огромный снежный ком из пробелов. Школа же, подчиняясь жесткой программе, летит дальше, не имея механизмов остановиться и залатать дыры у каждого ученика. В итоге, приступая к подготовке к ОГЭ, ученик вынужден разматывать этот ком с самого начала. А это требует колоссального времени и сил, которых в выпускном классе уже практически нет.
- Поэтому я настойчиво рекомендую родителям: обращайте внимание на знания ребенка уже в 6–7-м классе и своевременно восполняйте пробелы, не дожидаясь предэкзаменационной гонки, - подчеркнула эксперт.
Во-вторых, современные дети мало и нерегулярно читают художественную литературу. Это напрямую сказывается на скудном словарном запасе, неумении понимать и анализировать объёмный текст, выделять главное, отделяя его от второстепенного. А ведь именно эти навыки критически важны для написания экзаменационного сочинения и для выполнения целого ряда заданий тестовой части, где требуется вдумчивая работа с информацией.
В-третьих, клиповое мышление. Современный ребенок растет в среде, где информация подается микропорциями: короткие видеоролики, посты, сторис, мультсериалы с мгновенной сменой кадров. Он практически не умеет удерживать внимание на тексте объемом 150–200 слов. Но именно с такого текста начинается ОГЭ — сжатое изложение. Девятиклассник слушает этот текст всего два раза, и его мозг не успевает не только запомнить детали, но даже уловить общую логику повествования. В результате он хватается за отдельные слова, пишет обрывками, теряет микротемы, а в итоге выдает набор несвязных фраз, смысл которых не может объяснить даже сам себе.
ИЗУЧИТЕ ДЕМОВЕРСИИ
Чтобы получить тройку на ОГЭ по русскому, нужно набрать не меньше 15 первичных баллов (потом их переводят по специальной шкале в оценку). Четверка - это минимум 26 баллов. Пятерка - от 33. На экзамене будет 13 заданий. Больше всего баллов можно получить за изложение (6) и сочинение-рассуждение (7). Остальные задания оцениваются в 1 балл.
Вот несколько секретов от Яны Гераськовой, которые помогут подготовиться к ОГЭ за оставшиеся два месяца.
1. Все задания, которые встретятся девятикласснику на ОГЭ, заранее известны и есть в свободном доступе. Вы можете найти их в банке заданий на официальном сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ). Это отличная возможность ознакомиться с аудиозаписями изложения и потренироваться решать тесты и писать сочинение.
Но будьте внимательны! В базе хранятся задания прошлых лет, которых уже нет в демоверсии ОГЭ 2026 года. Поэтому каждый раз нужно сверяться с демонстрационным вариантом, чтобы не тратить время на выполнение заданий, которые уже точно не пригодятся.
Какие именно задания с сайта ФИПИ попадутся на реальном экзамене, предугадать невозможно. Поэтому нужно использовать доступную нам информацию на все 100%, а именно:
- внимательно изучить демоверсию ОГЭ по русскому языку (она есть на том же сайте)
- проработать аудиозаписи всех изложений (в базе их 46)
- решить как можно больше прототипов всех тестовых заданий
- написать на проверку по критериям ОГЭ хотя бы 4-5 сочинений экзаменационного формата.
ВСЕ ДОМАШКИ - СО СЛОВАРЕМ
2. Многие родители и дети не знают, что на ОГЭ по русскому языку разрешено пользоваться орфографическим словарем. Это не слухи, это официально прописано в спецификации КИМ. Получается, что изложение, сочинение, а также некоторые задания тестовой части (например, задание №7) девятиклассник может проверить с помощью словаря и избавить себя от орфографических ошибок. Это настоящий подарок для ученика, и грустно, если он им не воспользуется!
Что делать прямо сейчас?
1) купите любой орфографический словарь, выпущенный не раньше 2015 года и включающий более 15 тысяч слов;
2) все домашние задания по русскому языку проверяйте с помощью орфографического словаря: ребенок должен отработать навык проверки и поиска всех "ошибкоопасных" слов по словарю.
СОЧИНЕНИЕ: МИНИМУМ ДВА ТИПА
3. На ОГЭ предлагают три типа сочинения-рассуждения на выбор:
13.1 — на лингвистическую тему, например, "Какую роль в тексте играют лексические повторы?"
13.2 — на понимание содержания текста и интерпретацию цитаты, например, "Как вы понимаете смысл фрагмента текста: «И вдруг я подумал, что единственный человек, который может меня спасти, – мама. Во мне проснулось такое тёплое, детское чувство: когда плохо, рядом должна быть мама».
13.3. — на морально-этическую тему, например, "Почему в жизни человека важна мама?"
- Как правило, при подготовке к ОГЭ ученики выбирают сочинение 13.3, а другие типы этой работы даже не рассматривают. А зря, - отметила Яна Гераськова. - Я готовлю учеников к ОГЭ уже много лет и знаю массу случаев, когда на экзамене их выручала возможность написать другое сочинение по той причине, что задание 13.3 было сложным и непонятным. Поэтому рекомендую научиться писать еще один тип сочинения для подстраховки.
В помощь при выборе:
Сочинение 13.1 подойдет тем ученикам, которые хорошо разбираются в теории русского языка: знают, что такое лексические повторы, могут отличить метафору от эпитета, понимают, для чего автор использует в предложении восклицательные предложения и т. п.
Сочинение 13.2 направлено на глубокое понимание текста - с ним справится тот, кто много читаете и умеет анализировать прочитанное. Кстати, этот тип задания очень похож на сочинение ЕГЭ, а значит, умение писать 13.2 даст дополнительное преимущество при подготовке к экзамену в 11 классе.
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ
Комсомолка на MAXималках - читайте наши новости раньше других в канале @truekpru