Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Слава Cделает

Я пришёл учить, а ушёл в ученики: как школьники 619-й школы программируют подводных дронов и знают рыб лучше меня

Выпала честь: выступил перед учениками и педагогами школы №619 Я испытал такое чувство, когда приезжаешь рассказывать про подводные съёмки и экологию, а уезжаешь с мыслью:
«А не пойти ли мне к ним в ученики?» Я сравнивал своё детство и то, что я увидел сейчас. Ощущение — как если бы меня с розгами и гусиным пером при лучине отправили в класс, где дети управляют дронами с ноутбука. Серьёзно. Но главное — не железо.
Главное — горящие глаза и системное мышление! Мне провели экскурсию по мастерским подводной робототехники, показали, как собирают и тестируют аппараты. Я уехал в приятном удивлении и огромной радости. Если так выглядит современное образование — будущее за нашими детьми.
А мне есть куда расти. Спасибо, 619-я школа, за урок!

Выпала честь: выступил перед учениками и педагогами школы №619

Я испытал такое чувство, когда приезжаешь рассказывать про подводные съёмки и экологию, а уезжаешь с мыслью:
«А не пойти ли мне к ним в ученики?»

Я отвечаю на вопросы учеников
Я отвечаю на вопросы учеников

Я сравнивал своё детство и то, что я увидел сейчас. Ощущение — как если бы меня с розгами и гусиным пером при лучине отправили в класс, где дети управляют дронами с ноутбука. Серьёзно.

Современный актовый зал!
Современный актовый зал!

Кратко, что меня поразило:

  • 🖥Школьники программируют подводных дронов.
    Не игрушки, а настоящие аппараты с компьютерным зрением. Они понимают, как работает гидролокация, чем отличается шаговый двигатель от сервопривода, и пишут код, чтобы дрон сам обходил препятствия и брал пробы воды.
  • 🐟🐠🐡Они знают много рыб. Не только окунь и щука)
  • 💰Отдельный нокаут — финансовая грамотность. Дети чётко, прагматично и без «хотелок», интересуются профессиями и доходностью. В моём детстве мы копили на жвачку с вкладышем или наклейки в журналы с поп звёздами.
  • 🏫И да, школа. Я ожидал актовый зал с занавесками и микрофоном-«пищалкой». А попал в медиалекторий уровня мастерской управления «Сенеж» или конференций TED. Свет, звук, трансляция — всё всерьёз. Я даже растерялся на секунду.
Я старался уйти от лекции и разговорить ребят и девчат для активного диалога.
Я старался уйти от лекции и разговорить ребят и девчат для активного диалога.

Но главное — не железо.
Главное — горящие глаза и системное мышление!

Мне провели экскурсию по мастерским подводной робототехники, показали, как собирают и тестируют аппараты.

Я уехал в приятном удивлении и огромной радости. Если так выглядит современное образование — будущее за нашими детьми.
А мне есть куда расти. Спасибо, 619-я школа, за урок!