В Уральском государственном медицинском университете обновили курс «Введение в специальность» для учащихся ресурсного центра. Образовательная программа была дополнена практико-ориентированным компонентом, позволяющим школьникам не только изучать медицинские направления теоретически, но и применять знания на практике.
В рамках курса состоялась образовательная игра «Медицинская диагностика: действуем вместе!», в которой приняли участие учащиеся 10-х классов.
Если ранее курс был ориентирован преимущественно на теоретическое знакомство с медицинскими специальностями, то теперь он включает интерактивный формат. Школьники получили возможность примерить на себя роли
- врачей,
- фельдшеров,
- провизоров
- и пациентов,
отрабатывая навыки в условиях, приближенных к реальной медицинской практике.
В ходе игры участники работали в формате имитационного медицинского кабинета: распределяли роли, анализировали клинические ситуации и применяли полученные знания на практике.
Подготовка к практическому этапу заняла два месяца. В течение этого времени волонтёры-медики УГМУ проводили дистанционные лекции, посвящённые различным нозологиям, что позволило участникам сформировать теоретическую базу перед очным этапом.
По итогам игры состоялось награждение лучших участников в номинациях:
- «Лучший врач»;
- «Лучший фельдшер»;
- «Лучший пациент»;
- «Лучший провизор».
После церемонии награждения для школьников были организованы мастер-классы. Участники познакомились с основами хирургии на примере работы с кожным лоскутом, а также отработали навыки сердечно-лёгочной реанимации.
В медицинском предуниверсарии УГМУ отмечают, что подобные форматы позволяют не только закрепить полученные знания, но и формируют осознанный интерес к медицинским профессиям.
