Здравствуйте. Сегодня я хотел бы с вами поговорить о том, каким воспринимают мир люди с умственной отсталостью. Под этим понятием подразумевают задержку в развитии психики, которая, в свою очередь, обуславливает общее недоразвитие интеллекта. Также, помимо задержки в развитии когнитивных способностей, часто наблюдают и задержку в моторике и эмоциональной сфере.
Умственную отсталость, как правило, диагностируют при рождении или раннем детстве, но также существует и приобретённое слабоумие, когда также происходит регресс интеллекта, вызванный как внешними причинами, так и внутренними изменениями в организме. Умственную отсталость делят на тяжёлую (глубокую), среднюю (умеренную) и лёгкую степень, в зависимости от выраженности недоразвития.
Мы не будем брать глубокую умственную отсталость, там всё совсем плохо, человек часто недоступен контакту, без речи, не осмысливает происходящее, с выраженными нарушениями в моторике, часто не ходит, слепой или глухой, не способен за собой ухаживать и т.д. Сегодня речь пойдёт о людях с умеренной и лёгкой степенью отсталости.
Каким же воспринимается мир у таких людей?
В силу недостаточной способности к обобщению, анализу и синтезу поступающей информации, люди с такими особенностями видят мир несколько "упрощённым". Они часто не замечают всех деталей объекта и могут назвать лишь часть из них. К примеру, если показать им игрушечного солдатика и попросить его описать, они расскажут только о нескольких его очевидных свойствах (цвет, размер), но не смогут описать материал, мелкие детали, "вид войск" солдатика и т.д.
Задержка в развитии напрямую зависит и на их способность к обучению. У таких людей слабее память, ниже концентрация внимания, из-за этого новые знания ими усваиваются значительно медленнее. Общий уровень их осведомлённости об окружающем мире остаётся низким. Также часто наблюдаются "откаты", к примеру, месяц обучались чему-то новому, человек выучил какой-то навык, а затем неделю не позанимались и этот навык исчез, словно никогда не учились. Приходится снова начинать занятия с "чистого листа".
Им сложнее ориентироваться в пространстве, запоминать дорогу, названия улиц и строений. Само понятие "время" у них понимается в "упрощённом" восприятии. В их понимании есть как бы, утро, день, вечер и ночь, а, например, "далёкое будущее" и "ближайшее время" ими в должной мере не осмысливается. В целом, способность к абстрагированию у таких людей также гораздо ниже.
Из-за недоразвития участков в мозге, скорость обработки информации у них также ниже, соответственно, они воспринимают меньше объектов и их признаков на единицу времени по сравнению с нормой. Им требуется больше времени, чтобы даже на первичном уровне обработать информацию.
Если резюмировать, то они очень напоминают детей, примерно 5-8 лет со средней, и скажем, лет 12-14 для людей с лёгкой степенью умственной отсталости. Их суждения поверхностны, поведение инфантильно, им нужна помощь при решении социально-бытовых задач, они спрашивают совета у нас, как у "взрослых" и т.п. И наша задача сделать их жизнь ярче, насыщенней и позитивней!
На этом всё, если информация была полезной, пожалуйста поставьте 👍
#психология
#умственная_отсталость