Художественные вузы меняют программы, чтобы внедрить генеративный ИИ. Студенты и выпускники реагируют не энтузиазмом, а тревогой. Это не про то, как освоить новый инструмент. Это про то, что традиционные навыки больше не гарантируют работу. Пока одни учатся управлять алгоритмами, другие боятся, что их диплом обесценится. В Калифорнийском институте искусств студенты протестовали против требований использовать ИИ в дипломных работах. Они меняли плакаты, требуя помощи ИИ-художников, чтобы показать абсурдность ситуации. Автор статьи, работающий в дизайне, вспоминает свой вуз. Тогда конкуренция была жесткой, но не существовало фактора, способного мгновенно обесценить опыт. Сейчас студентам говорят: «ИИ - часть программы». Школы пытаются адаптироваться, но цена адаптации - неуверенность будущих специалистов. Они не просто учатся рисовать или моделировать. Их заставляют конкурировать с алгоритмами, способными генерировать контент за секунды. Главный смысл новости не в том, что технологии