В прошлом посте мы рассмотрели принципы взаимодействия с ребёнком. Возможно, с вашей стороны последовали возражения, мол, хорошо так рассуждать, но если ребёнок трудный. Действительно, бывает наладить контакт с ребёнком совсем не просто. Важно знать, что такие детки особенно чувствительные и ранимые и ещё больше нуждаются в помощи, поддержке, а не в критике и наказании. Есть факторы, которые могут лежать в основе серьезных поведенческих отклонений у «трудных» детей. В таблице представлены основные причины «плохого поведения», реакции родителей, а также концепции решения проблемы, лежащей в основе тех или иных поведенческих проявлений ребёнка.
В прошлом посте мы рассмотрели принципы взаимодействия с ребёнком. Возможно, с вашей стороны последовали возражения, мол, хорошо так рассуждать, но если ребёнок трудный. Действительно, бывает наладить контакт с ребёнком совсем не просто. Важно знать, что такие детки особенно чувствительные и ранимые и ещё больше нуждаются в помощи, поддержке, а не в критике и наказании. Есть факторы, которые могут лежать в основе серьезных поведенческих отклонений у «трудных» детей. В таблице представлены основные причины «плохого поведения», реакции родителей, а также концепции решения проблемы, лежащей в основе тех или иных поведенческих проявлений ребёнка.
