Валентина Осеева
Витя потерял завтрак. На большой перемене все ребята завтракали, а Витя стоял в сторонке.
— Почему ты не ешь? — спросил его Коля.
— Завтрак потерял…
— Плохо, — сказал Коля, откусывая большой кусок белого хлеба. — До обеда далеко ещё!
— А ты где его потерял? — спросил Миша.
— Не знаю… — тихо сказал Витя и отвернулся.
— Ты, наверное, в кармане нёс, а надо в сумку класть, — сказал Миша.
А Володя ничего не спросил. Он подошёл к Вите, разломил пополам кусок хлеба с маслом и протянул товарищу:
— Бери, ешь!
Вопросы, которые можно задать детям после прочтения рассказа:
Как называется рассказ? Кто автор?
Какое неприятное событие случилось с Витей? (Витя потерял завтрак)
Кто задал Вите вопрос о том, почему он не ест? (Коля)
Какие нравоучительные слова сказал Миша Вите? (что завтрак надо носить в сумке, а не в кармане)
Почему Коле и Мише не пришло в голову поделиться своими завтраками с Витей? (они больше думали о себе, чем о товарище)
Как поступил Володя? (Он не давал советов, а помог Вите, поделившись с ним едой)
Какими были Коля и Миша? (Равнодушные, жадные, безразличные)
Каким был Володя? (Внимательный, щедрый, добрый, заботливый, отзывчивый)
Кто оказался настоящим другом? (Володя)
С кем из мальчиков хотелось бы подружиться? (С Володей, потому что в трудную минуту он пришёл другу на помощь, поделился завтраком)