— Отдай игрушку, ты что, жадина? Фу, таким быть...
Поймала себя на мысли, что делиться или не делиться игрушками и учить ребёнка определённо относиться к этой ситуации, сложный момент. Делиться общими игрушками в игровой комнате, на площадке, в детском саду, необходимо. Это же общее, т.е. равное для всех желающих. Но когда ребёнок играет своей любимой игрушкой, а на него наседают взрослые или нагло отбирает другой ребёнок...
Недавно под другим углом посмотрела на эту ситуацию.
Представьте, что эта машинка для ребёнка действительно нечто архиважное и суперценное (а с позиции психологии так и есть). Как для вас телефон или машина. У вас же нет мысли дать прохожему свой телефон, сравнить ощущения, поиграться, полистать соц. сети или прокатиться на вашей машине. И вы не жадина, просто это ваша вещь, для вас она очень дорога и имеет свою ценность. Точно также у ребёнка с его игрушкой. Для нас это просто машинка — кусок красивого пластика или деревяшки, но для ребёнка — это, возможно, саааамая дорогая и самая любимая вещь из всех, что у него есть.
Вопросы мамы-рефлексирующего педагога:
❓Стоит ли учить делиться? Безусловно.
❓Как разграничить: что это "общие" игрушки, а это твоё? Очевидно, что ребёнок в 2-3 года ещё не так остро понимает, что тут надо делиться, потому что общее, а тут — нет, потому что моё собственное. Но я всё равно уже сыну (1,7) проговариваю и с игрушками, и с угощениями: "Малыш, ты можешь поделиться игрушкой, но не обязан. Если хочешь, дай, если не хочешь — не давай, и хуже ты от этого не станешь".
❓Почему мы, родители (самые близкие взрослые, что должны быть опорой) чаще занимаем сторону "противника" и давим на совесть: "Ну дай, ты же хороший, не жадный ребёнок, тебе жалко?" За этими автоматическими реакциями в перспективе проблемы глобальнее: ребёнок понимает, что поддержки в ситуации стресса нет; мы неосознанно учим ребёнка гасить свои желания и подстраиваться под чужие (ощущение "моё мнение неважно", "если я не дам игрушку — я буду плохой, со мной не будут дружить, меня не будут любить" — привет загонам в будущее и проблемам с самооценкой).
❓Почему клеймим собственного ребёнка, тоже на автомате? "Жадина-говядина", "Я тебя не так воспитывала", "Позоришь меня", "С тобой никто дружить не будет" и т.д. А если иначе посмотреть и по-другому сказать, не травмируя психику, а поддерживая ребёнка: "Малыш, это твоя машинка, и ты сам можешь ей распоряжаться. Хочешь поделиться — дай на время поиграть, не хочешь — не давай. Ты можешь сам принять решение". Или: "Малыш, мы в игровой комнате, здесь все игрушки общие. Т.е. сейчас ты играешь с этой машинкой, а потом захочет другой ребёнок, надо будет делиться".
Это адекватное, экологичное (как сейчас модно выражаться) поведение, разрешение конфликтов, а главное — с поддержкой собственного ребёнка и без навешивания ярлыков.
📚 Мамы, что у вас: "жадина-говядина" или учите делиться детей игрушками? Записываю лайфхаки.
#развитие_детей
#материнские_заметки
#педагогические_заметки
