В этой статье разберем технические вопросы, которые важно оценить до закупки аудиторной мебели. Речь пойдет прежде всего об оснащении учебных помещений, рассчитанных более чем на 50 слушателей. До начала закупки заказчику стоит учесть не только внешний вид мебели, но и параметры помещения, требования к размещению, условия обзора, проходов и эксплуатации.
Материал будет полезен тем, кто планирует оборудовать лекционный зал, аудиторию в вузе, колледже, учебном центре или ином образовательном учреждении. Ниже рассмотрим основные этапы подготовки и ключевые критерии выбора.
Что такое учебная аудитория
Учебная аудитория, или лекционный зал, — это специально подготовленное помещение в высшем или среднем учебном заведении, предназначенное для проведения занятий. Такое пространство организуют с учетом действующих норм, параметров безопасности и задач образовательного процесса.
В аудиториях проводят лекции, семинары, научные обсуждения, заседания кафедр, конференции и другие мероприятия. Чаще всего такие помещения рассчитаны на одновременное присутствие большой группы слушателей, поэтому к их оснащению предъявляют повышенные требования. Ниже мы сосредоточимся именно на особенностях оборудования учебных аудиторий, хотя многие из этих правил подходят и для конференц-залов, актовых пространств и помещений для официальных мероприятий.
Мебель для аудиторий: базовые требования
Один из главных параметров при оснащении лекционного зала — площадь, приходящаяся на одного учащегося. От этого зависит не только удобство посадки, но и возможность грамотно расставить ряды, предусмотреть проходы и обеспечить нормальную видимость.
Однако одной только площади недостаточно. При проектировании аудитории необходимо учитывать и другие технические параметры.
Какие требования нужно учесть при оснащении аудитории
При выборе мебели и планировке лекционного помещения важно проверить следующие условия:
- Если аудитория рассчитана на 50 и более мест и оснащается аудиовизуальными средствами, высота потолка должна быть не менее 3,6 м.
- Планировка лекционного помещения должна предусматривать боковое естественное освещение, расположенное слева от учащихся.
- Горизонтальный пол допустим только в аудиториях до 90 мест. Это связано с обеспечением достаточной видимости для всех слушателей.
- В таких помещениях допускается устройство подиума в зоне преподавателя. Рекомендуемая высота подиума — до 35 см, глубина — не менее 1,5 м.
- Установка преподавательского стола типа президиума или демонстрационного стола на таком подиуме не допускается.
- Если аудитория рассчитана более чем на 100 мест, посадочные места следует располагать по амфитеатральному принципу. В этом случае подиум не предусматривается.
- Ширина столешницы в расчете на одного обучающегося должна составлять не менее 55 см.
- Расстояние от доски или экрана до спинок первого ряда должно быть не менее 3 м. Это необходимо для свободного прохода между зоной преподавателя и первым рядом.
- При индивидуальной компоновке помещения и использовании средств отображения информации расстояние от экрана до первого ряда должно быть не меньше 1,4 высоты экрана.
- Высота изображения на проекционном экране по нормам должна составлять не менее 0,18 расстояния до последнего ряда. Показатель 0,14 считается предельно допустимым и не должен приниматься как рабочая норма.
- Длина помещения не должна превышать 20 м, если измерять ее от доски или экрана до спинок последнего ряда.
- Между маркерной или интерактивной доской и столом преподавателя необходимо сохранять расстояние не менее 1 м.
- Доску устанавливают так, чтобы нижняя кромка находилась не ниже 90 см от пола, а верхняя — не выше 230 см.
- Если в аудитории размещается более 100 учащихся, помещение должно иметь два эвакуационных выхода.
Зачем в лекционных залах используют специальную мебель и современное оборудование
Даже если не углубляться в строительные и санитарные нормы, специальная мебель для аудиторий нужна по вполне практическим причинам.
Во-первых, учебный процесс требует хорошей слышимости и качественного обзора. Все присутствующие должны без напряжения воспринимать речь преподавателя и видеть демонстрируемые материалы.
Во-вторых, специализированная мебель делает работу аудитории более удобной. Учащимся проще вести конспект, размещать учебные материалы и сохранять комфортную посадку на протяжении всей лекции.
В-третьих, современные технические средства расширяют возможности преподавателя. Экран, интерактивная доска, системы отображения и мультимедийное оборудование позволяют подать материал нагляднее и работать с аудиторией эффективнее, чем при использовании только обычной доски и печатных пособий.
Преимущества современной мебели для учебных аудиторий
Современная мебель для лекционных залов решает сразу несколько задач:
- формирует аккуратное и современное учебное пространство;
- повышает комфорт во время длительных занятий;
- изготавливается с учетом конфигурации конкретного помещения;
- рассчитана на длительную эксплуатацию;
- подходит для помещений, где невозможно выполнить полную реконструкцию.
Отдельно стоит отметить конструкцию. Как правило, мебель для аудиторий изготавливают на металлическом каркасе. Это повышает прочность, устойчивость к нагрузкам и общий срок службы. Сегодня для лекционных залов все чаще выбирают кресла с мягкой обивкой: такая посадка заметно удобнее для студентов и слушателей, особенно если занятия длятся несколько часов.
Еще одна важная особенность — возможность адаптации под существующую геометрию помещения. Не каждая аудитория проходит капитальный ремонт, поэтому мебель часто проектируют с учетом уже имеющихся ступеней, уклонов, ниш, выступов, колонн и других архитектурных особенностей.
С чего начать выбор мебели для аудиторий
Лучший вариант — подключить проектировщика и дизайнера еще на раннем этапе. Если помещение только проектируется или в нем идет капитальный ремонт, можно заранее продумать визуализацию, выбрать модель мебели, определить материалы и согласовать схему размещения.
На практике это происходит не всегда. Во многих случаях заказчик возвращается к вопросу оснащения уже в процессе обычного ремонта или подготовки помещения к запуску. Тогда работа начинается с анализа исходных данных и подбора подходящей модели под реальные размеры аудитории.
Какая информация нужна для заказа мебели
Чтобы выполнить грамотную расстановку мебели и учесть обязательные требования, исполнителю потребуется подробная информация по помещению.
Что нужно подготовить заказчику
- Точный план аудитории со всеми размерами:
- длина, ширина и высота помещения;
- размеры по стенам;
- расположение выходов, в том числе аварийных;
- колонны, выступы, ниши и другие особенности.
- Если в аудитории есть ступени, необходимо указать размеры каждой ступени: ширину и высоту. В таких случаях обязателен чертеж помещения в разрезе.
- Нужно обозначить модель мебели для аудиторий, которая выбрана для проекта. Именно с ней будет работать проектировщик.
- Следует заранее определить желаемую цветовую гамму мебели и обивки кресел.
- Все особые пожелания — изменение размеров, количество мест в ряду, тип наполнения, дополнительные элементы — также необходимо включить в техническое задание.
После получения этих данных специалисты смогут подготовить проект расстановки мебели в лекционной аудитории с учетом параметров помещения, пожеланий заказчика и действующих требований. Затем проект направляют на согласование.
Когда схема размещения утверждена, можно переходить к оформлению договора. В нем фиксируют условия поставки, сроки изготовления, порядок оплаты, монтаж и прочие организационные вопросы. Обычно условия обсуждают индивидуально, так как объем поставки, особенности объекта и состав работ отличаются от проекта к проекту.
Узнать больше о нашей работе:
- +7 800 101 69 27
- info@avanta55.ru