Знак качества от автора: статья создана головой и руками без использования нейросетей.
Здесь можно поддержать работу канала👇
"Наверное, поддержу автора. Он вон как старается..."
Приглашаю всех в мой телеграм-канал: https://t.me/ProstoUchilkalive
А вот ссылка на Макс: https://max.ru/prostouchilka
***
Нередкий диалог.
- Нам вас посоветовали, сын с математикой совсем не дружит, даже в 6 классе уже не понимал, а сейчас восьмой, через год ОГЭ сдавать. Возьмите на частные занятия.
И эта пара предложений вызывает каждый раз одни и те же вопросы.
Родители точно знают, что последние годы их ребёнок получает по математике нарисованные отметки. Но их это никаким образом не смущает до момента, когда подходит время экзамена.
Получается, что родителей система с рисованием вполне устраивает. Школа делает вид, что учит на тройки. Ученик делает вид, что знает на тройки. Родители делают вид, что всё в порядке.
Как порой продолжается разговор после первого урока.
- Да, пробелы есть. Действительно, с 6 класса ещё. И даже с пятого. Чтобы за год с уверенностью подготовиться к экзамену, нам нужно будет начинать с длительного закрепления навыков 4-6 класса, затем переходить к азам алгебры и геометрии. Сразу хочу предупредить, я - не волшебник. Работать вашему ребенку придётся много. Домашние задания списывать с гдз нет смысла, я это пойму.
- Ой, домашние задания? А у него тренировки, он в школе-то не успевает их делать. А без домашних заданий? Мы готовы 2 раза в неделю заниматься?
В этом случае, скорее всего, прощаемся.
Но бывает и так.
- Да, конечно! Всё проконтролирую! И прекрасно понимаю, что быстрого результата не будет! Нам главное, чтобы знаний хватило сдать ОГЭ без шпаргалок!
Проходит 2 недели. Из 4 домашек сделана одна. И сообщение от мамы: "Вчера писали контрольную работу из ВПР, поставили двойку. Не получится успеть к ней подготовиться? Быстренько? На тройку?"
Таким родителям важны знания детей? Нет, не важны, не нужны. Баллы нужны, знания - нет.
Можно долго и бестолково рассуждать, кто начал эту почти смертельную для образования гонку: система, учителя, родители? Можно долго и бестолково выяснять, когда она началась: когда бесплатное среднее основное ввели, когда Союз развалился, когда новый ФЗ Об образовании приняли? Будет очередная сотня комментариев, сломанные копья. Но это никак не изменит факта, что начав гонку за баллами мы проигрываем гонку за знаниями.
Мало какой родитель даже сам себе признается, что для него важнее отметка, чем то, что останется в голове у ребёнка. Мало какой учитель признается в том же. Но разве нужны эти признания, когда в школе вместо занятий с отстающими проводят занятия по подготовке к ВПР? Баллы важнее знаний. И когда цель у родителей "ОГЭ на четвёрку" говорит о том же самом.
Дети - заложники этой гонки. Им поставили цель, они как хотят, как могут, как им позволяют, так к ней и идут: списывают, просят нарисовать, учатся, нарешивают варианты.
Все ли родители такие? Нет. И учителя не все гонятся за баллами. И дети тоже часто учатся, а отметки за ВПР и ОГЭ являются для них закономерным итогом их обучения.
Но все же больше становится тех, кому нужны просто разборы всех прототипов. Чтобы просто написать контрольную, ВПР, ОГЭ. Не надо систематизировать, не надо никаких логичных картин. Просто объясните задачу 7 из ВПР.
А потом эти же дети хотят профиль на 80+ сдать. Для вуза. Потому что без ВО на работу не возьмут.
