Ежегодно 28 марта в России отмечается Всемирный день историка, посвященный специалистам, которые изучают события и культуру прошлого на основе различных источников. Всемирный день историка — праздник с русскими корнями. Отмечать его в 2006 году предложили члены Российского исторического общества, чтобы подчеркнуть важность изучения прошлого для дальнейшего развития государства. Инициативу поддержали как сами виновники торжества, так и простые граждане, и вскоре в календаре появилась новая праздничная дата.
Попытки осмыслить и систематизировать прошлое предпринимались в России во все времена. Так, история зарождения Древнерусского государства описана в летописи XII века под названием «Повесть временных лет». Более поздние события также фиксировались в летописях, которые велись в крупных монастырях. В 1674 году архимандрит Киево-Печерской лавры Иннокентий Гизель составил первое историческое учебное пособие — «Синопсис». Оно представляло собой сборник летописей и сказаний в литературной обработке.
Тем не менее до начала XVIII века изучению истории в России не придавали особого значения, она даже не входила в число обязательных школьных предметов. Преподавать ее детям начали в 1705 году в гимназии пастора Эрнста Глюка в Москве, а затем в санкт-петербургской школе Феофана Прокоповича.
В 1786 году история официально вошла в перечень школьных дисциплин. Однако преподаватели столкнулись с серьезной проблемой — на тот момент в стране не было ни одного утвержденного учебника по этому предмету. На книжных полках можно было найти «Историю Российскую» Василия Татищева и труды иностранных ученых, но для занятий они не подходили. Поэтому учителя часто ориентировались на собственные знания и тестировали учеников в формате «вопрос – ответ».
При Екатерине II началась разработка русского учебного пособия по истории на основе зарубежных учебников. Императрица активно участвовала в его создании, однако готовый продукт так и не увидела — «Краткая Российская история, изданная в пользу народных училищ» вышла в 1799 году, через три года после ее смерти.
Публикация первого российского учебника дала толчок к написанию других учебных пособий. Настоящим «хитом» XIX столетия стали «Краткие очерки русской истории» профессора Дмитрия Иловайского, вышедшие в 1860 году. Книга переиздавалась свыше 40 раз и более полувека сохраняла актуальность для учебных заведений страны.
После 1917 года молодая советская власть начала пересмотр царской системы образования. Дореволюционная Россия была объявлена жестоким колонизатором и «тюрьмой народов», а ее история оказалась фактически отменена. Главным идеологом этого выступал академик Михаил Покровский, считавший историю «политикой, опрокинутой в прошлое». В итоге к 1920-м годам история исчезла из программы школ и вузов, а на ее место пришло обществознание с включением сжатых сведений о важных событиях прошедших эпох.
Однако вскоре стало очевидно, что подход Покровского не только не актуален, но и вреден. В 1934 году история вернулась в школы и университеты, а ее изучение стало важным направлением государственной политики. С этого момента началась популяризация истории в стране. В 1950-х годах появились новые, более полные учебники, а 1970-х годах начали открываться исторические спецкурсы, факультативы и профильные учебные заведения.
Издательство "Наш мир" поздравляет наших авторов-историков с их профессиональным праздником! Пусть завеса тайны, скрывающая прошлое, не будет преградой, а яркие находки ведут к новым удивительным открытиям. Желаем ясного ума, объективности, вдохновения, честности и успехов в научных изысканиях!