Минпросвещения предложило три шкалы для оценки поведения учеников 1-8 классов. Варианты включают двухуровневую, трёхуровневую и пятиуровневую модели. Инициативу курирует эксперт Марина Конева из Института изучения детства, семьи и воспитания.
В рамках апробации педагоги оценивали три типа шкал, предназначенных для оценки поведения учеников: двухуровневую, трёхуровневую и пятиуровневую. Об этом сообщила ТАСС эксперт Министерства просвещения, главный специалист Института изучения детства, семьи и воспитания Марина Конева.
"К апробации предложено три модели оценивания поведения обучающихся: двухуровневая - "зачет", "незачет", трехуровневая - "образцовое поведение", "допустимое поведение", "недопустимое поведение" и пятиуровневая система - "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно", "совсем неудовлетворительно", включающие комплекс критериев и показателей уровней проявления личностью просоциального поведения, на основе которых происходит оценивание поведения", - сказала Конева.
Ученики с 1 по 8 классы оценивались по единым критериям, включающим дисциплинированность, соблюдение норм общения со сверстниками и взрослыми, а также социальную активность и правомерное поведение.
Источник Царьград: https://tsargrad.tv/novost/minprosveshhenija-utverdilo-tri-modeli-shkal-dlja-ocenki-uchenikov_1620365