Школьники, студенты, и даже многие взрослые не обладают достаточными знаниями о профессиях, связанных с управлением производственными процессами, технологичностью и эффективностью. Это одна из причин, по которой подрастающее поколение не делает выбор в пользу таких профессий. Специалистов данной сферы приходится обучать прямо на производстве.
Ситуация требует изменений. Об этом на пресс-конференции в медиахолдинге «Гранада Пресс» рассказал Юнер Капкаев, директор института экономики отраслей, бизнеса и администрирования отраслей ЧелГУ.
По его мнению, сегодня общество сталкиваемся с существенной проблемой: отсутствует четкое понимание у работников и руководителей предприятий, у студентов, их родителей о важной профессиональной сфере. Многие образовательные учреждения, стремясь следовать мировым тенденциям, уделяют много внимания проектной деятельности, но при этом упускают из виду важность процессного управления и технологичности. Именно эти аспекты являются ключевыми составляющими того, что называют бережливым производством.
Эксперт подчеркнул, что термин «производительность труда», несмотря на его важность, часто вызывает у многих людей непонимание и даже негативную реакцию, ведь неясно, как именно ее достичь. Изначально «производительность труда» служила лишь ориентиром, без конкретных путей достижения.
«Поэтому такой популярный сегодня термин, как «бережливое производство», стал своего рода брендом, позволяющим говорить о методах достижения цели. Важно подчеркнуть, что бережливое производство – это, прежде всего, оптимизация использования ресурсов», - отмечает Капкаев.
В Челябинском государственном университете есть направление «Управление качеством», где существует бакалаврская программа «Управление процессами бережливое производство». Однако даже при наличии бюджетных мест, сложно набрать студентов, хотя потребность в таких специалистах очевидна. Аналогичная ситуация и с предприятиями: работодатели требуют готовых специалистов, однако к старшим курсам молодые люди находят себе другие рабочие места.
«К ним надо приходить раньше, им надо рассказывать о производстве, о технологиях, о возможностях. Этого, к сожалению, работодатели делать не хотят», - посетовал представитель вуза.
Юнер Капкаев отметил, что работа на производственном предприятии будущих специалистов по-прежнему пугает. Мало кто из них планирует работать по специальности, даже если получает образование по инженерной профессии.
«Слово «производственные предприятия» их автоматически пугает. «Это регламентация», — сказали они, — «это ограничение инициативы». Это режимность. Когда мы говорим о популяризации, надо опускаться на уровень школ, показывать, что производственные отношения, технологичность, процессность — очень важная составляющая. Что если соблюдать правила, даже приготовления яичницы, становится понятно, как это сделать без ошибок, с верным ожиданием качества, и с определённой экономией ресурсов», - отметил спикер.
Представитель вуза также отметил, что со всех сторон на поколение Z сваливается пропаганда инициативы и творчества. Они поэтому боятся приходить на производственные предприятия, потому что хотят быть инициативными, свободными. Поэтому необходимо либо объяснить им, что на предприятиях есть свобода творчества, либо менять условия труда.