Почему ребёнок понимает, но не говорит
Такой вопрос мне задает каждый родитель после нашей диагностики.
➡️Такое действительно бывает. Но за этим могут стоять разные причины.
Важно разделить: понимание речи и её активное использование.
🟠За первое отвечает фонематический слух – ребенок выделает в потоке речи слова (точнее, фонемы) и через некоторое время понимает, что они значат. Что касается собственной речи, чтобы ребенку произнести слово, фразу
нужно:
— выделить его из СВОЕГО пассивного словаря,
— удержать звуковую структуру (фонематический слух),
— спланировать артикуляционную позу (поставить зубки, губки, язычок в нужное положение),
— «запустить «моторную программу»,
— САМОМУ проконтролировать результат.
📌Это сложный многоэтапный процесс.
Ребёнок может понимать обращённую речь, потому что узнаёт ситуацию, интонацию, ключевые слова.
Но при этом не иметь достаточной зрелости моторного планирования или фонематической дифференциации, чтобы воспроизвести слово.
Продолжение следует....