Компенсации учителям за переезд в сельскую местность и малые города хотят увеличить. Это следует из проекта постановления кабмина, подготовленного Минпросвещения. Для большинства регионов выплата остается в один миллион рублей. Повышенные компенсации предусмотрены для педагогов в исторических регионах и на Дальнем Востоке. После вступления документа в силу на повышенные выплаты смогут претендовать учителя в Белгородской, Брянской и Курской областях. «Парламентская газета» узнала подробности.
Кадровый дефицит
В России действует федеральная программа «Земский учитель», в рамках нацпроекта «Молодежь и дети» стартовала в 2020 году. Ее цель — обеспечить педагогическими кадрами школы в селах, поселках и городах с населением до 50 тысяч человек. По ней ежегодно открываются вакансии для учителей, которые заключают контракт и выходят на новое место работы в таких населенных пунктах. Например, по данным Минпросвещения, в 2025 году по программе «Земский учитель» было открыто 599 вакансий в 79 субъектах.
По состоянию на 30 декабря 2025 года по всем вакансиям заключены трудовые договоры и выплачены единовременные компенсационные выплаты. Первые 260 «земских учителей», заключивших договоры в 2025 году, вышли на работу в школы 1 сентября. «По итогам конкурсных отборов 2025 года все вакансии были заполнены, из федерального бюджета на эти цели выделено почти 600 млн рублей. В текущем году количество мест и средств на программу увеличилось вдвое — до 1216 вакансий и более 1,18 млрд рублей», — отмечал вице-премьер Дмитрий Чернышенко в январе.
Речь идет об основной мере поддержки для учителей-участников — единовременной выплате в 1-2 миллиона рублей. Так, два миллиона рублей выплачивается учителям, выбравшим в качестве новой работы Донецкую и Луганскую народные республики, Запорожскую и Херсонскую области, а также регионы Дальневосточного федерального округа. А один миллион выплачивается педагогам, которые поедут в остальные российские регионы. Эти средства учитель может направить на любые цели, включая улучшение жилищных условий.
В проекте постановления Правительства, размещенном на федеральном портале проектов нормативных правовых актов, Минпросвещения предложил выплачивать по два миллиона рублей также тем учителям, которые будут работать в приграничных регионах — Белгородской, Брянской, Курской областях.
Статус и престиж
По словам заместителя председателя Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Людмилы Скаковской, «решение о повышении выплат в Белгородской, Брянской и Курской областях продиктовано прежде всего необходимостью особой поддержки приграничных территорий. Сегодня эти регионы находятся в особой ситуации, очень важно, что руководство страны понимает это и всячески помогает обеспечить стабильность образовательного процесса в этих субъектах», — пояснила она «Парламентской газете».
В этих субъектах сложился дефицит высококвалифицированных учителей, а учитывая их особое положение, дополнительная поддержка вполне оправдана.
«В Белгородской, Брянской и Курской областях, а также исторически в тех регионах, где школы сталкиваются с нехваткой педагогов, кадровый дефицит негативно сказывается на качестве образования и возможностях для развития детей. Увеличение выплаты до 2 млн рублей — это не только способ компенсировать расходы на переезд, но и сигнал о серьезности намерений государства поддержать сельские школы и сделать работу в них более престижной и востребованной», — также отметил член Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Игорь Мурог.
При этом приравнивание этих регионов по уровню выплат к Дальнему Востоку и историческим регионам — очередной шаг, направленный на создание условий, при которых квалифицированный педагог осознанно выберет тот или иной субъект для работы с пониманием того, что его труд оценивается по самому высокому стандарту, добавила Людмила Скаковская.
Кроме денег
При этом законодатели уверены — финансовая поддержка важный, но не единственный фактор, влияющий на выбор будущего места работы.
«Руководство страны понимает, что в вопросе поддержки сельских учителей важен комплексный подход. Как пример, в ряде регионов, помимо выплат, внедряют программы предоставления служебного жилья с возможностью его последующей приватизации, а также льготную "сельскую ипотеку". Сохраняются и расширяются меры по компенсации расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения для сельских педагогов», — отметила Людмила Скаковская.
С этим согласен и Игорь Мурог. «Для устойчивого притока молодых специалистов необходим комплексный подход: сейчас на уровне Правительства и Федсобрания обсуждается создание программ поддержки служебного жилья, развитие инфраструктуры для комфортной жизни, предоставление льгот по ипотеке, а также внедрение наставничества и программ профессионального роста», — перечислил сенатор перспективные направления программ поддержки педагогов.
По словам сенатора, особое внимание уделяется формированию современной образовательной среды и условий для самореализации педагогов, чтобы сельская школа стала не просто местом работы, а центром притяжения для талантливых специалистов.