Мы редко говорим о деньгах с детьми. Не потому, что не хотим. А потому, что сами не знаем, как правильно. Сколько давать? Как отказать? Где грань между «ребёнок сам купил» и «купили родители»?
Наша редакция не смогла пройти мимо этой темы! Поэтому перед выходом большого подкаста мы взяли мини-интервью у эксперта, которому доверяем.
Знакомьтесь, Валерия Серова
- Эксперт по финансовому развитию детей
- Директор школы семейных финансов «Деньгинs»
- Педагог, игропрактик
- 12+ лет в финансах, 6 из них — детская финансовая грамотность
Редакция: Валерия, с какими сложностями чаще всего сталкиваются родители, когда начинают говорить с детьми о деньгах?
Валерия Серова: Главные сложности, которые я вижу у родителей
- Сколько давать? Слишком мало — ребенок расстроен. Слишком много — боимся, что не научится ценить.
- Как часто выдавать деньги?
- Что покупает ребенок, а что — родитель? Где та грань?
- Как научить откладывать? Мы же сами взрослые иногда не умеем копить. А тут нужно передать этот навык ребенку.
- Как научить тратить разумно? Не на первую попавшуюся ерунду, а на то, что действительно принесет радость и пользу.
Редакция: Многие родители искренне верят, что покупать ребёнку всё, что он попросит, — это и есть проявление любви. Вы с этим согласны? Или здесь скрывается какая-то более глубокая сложность?
Валерия Серова: Приведу в пример сложность, о которой редко говорят вслух
Родители хотят, чтобы их дети жили в изобилии. И тем самым часто покупают им всё без ограничений — игрушки, развлечения, любые «хотелки». Нам кажется, что так мы проявляем любовь, показываем:
«Я рядом, я забочусь о тебе, я хочу, чтобы у тебя все было».
Редакция: Вы говорите, что это «ловушка». Можете объяснить на примере?
Приведу метафору про дерево с яблоками.
Представьте: ребенок тянется за яблоком, прилагает усилия, чтобы его достать. Когда он наконец получает это яблоко — он чувствует большое удовлетворение. Он старался, у него получилось, и он с огромным удовольствием его съедает.
А теперь представьте, что яблоки начинают сыпаться на него просто так. Хаотично, в большом количестве, без всяких усилий.
Реакция может быть разной:
- кто-то начнет хватать яблоки и уносить их про запас,
- кто-то будет этими яблоками кидаться,
- кто-то станет их пинать,
- кто-то захочет убежать, потому что этого «слишком много».
В этом и есть главная ловушка изобилия. Когда мы даем ребенку всё без ограничений, мы лишаем его мотивации действовать. Мы атрофируем важную мышцу: «я что-то сделал — я что-то получил».
А когда эта мышца не работает, мы сталкиваемся с проблемами гораздо более глубинного порядка…
Редакция: Да, на самом деле, мы проговаривали это и в новом выпуске "Правил не писала", который вот-вот выйдет.
Валерия Серова: Да. В этом выпуске мы, действительно, затронули темы, которые волнуют многих:
- установки из детства и то, как они влияют на нас и наших детей;
- как выдавать детям карманные деньги так, чтобы они учились ими распоряжаться;
- и, конечно, зачем это всё вообще нужно и к чему мы с вами идем.
А еще в этом выпуске мы разыграем 3 замечательных приза на тему финансового развития детей.
Рада была стать участником подкаста и жду, когда все зрители и слушатели смогут его посмотреть.
Благодарим Валерию за ответы, а теперь — вопрос к вам, наши читательницы: С какими из перечисленных сложностей вы сталкивались лично? А может, у вас есть свои «грабли» в теме «дети и деньги»? Поделитесь в комментариях — давайте соберём живой список родительских болей.
🔔 Чтобы не пропустить выход подкаста с розыгрышем 3 призов, подпишитесь на наш канал по ссылке ниже.
👉 https://dzen.ru/anna_no_rules?share_to=link
#детииденьги #финансоваяграмотность #карманныеденьги #экономика #дети