С 16 апреля по 2 июля 2026 г. в очном и онлайн формате пройдет Цикл открытых лекций «Народопровод» как универсальная система непрерывного воспроизводства: как он устроен». Подробнее см. по ССЫЛКЕ.
Формат: еженедельно, 1 час 30 минут – лекция, 30 минут – ответы на вопросы.
Публикуем краткую аннотацию лекций и их расписание (следите за обновлениями - возможны изменения и корректировки.
I. О ЦИКЛЕ ОТКРЫТЫХ ЛЕКЦИЙ
Демографические показатели это в чистом виде всего лишь измерители, а чтобы достичь поставленные Президентом Российской Федерации национальные цели в сфере демографии, необходимо понять логику функционирования этой основополагающей сферы жизни нации. Об этом Владимир Путин говорил в интервью 13 марта 2024 г. «России сегодня», обращаясь к демографам: «Пусть демографы стараются, рассказывают и подсказывают нам решение». Демография относится не только к социальной сфере, но и к стратегическим интересам государства в сфере социально-экономического, пространственного и культурного развития, а значит, любой вклад в демографию – это прямые инвестиции в будущее страны.
Лекционный курс является раскрытием научно-прикладной методологической концепции «Народопровод», разработанной Центром демографических стратегий Финансового университета при Правительстве Российской Федерации совместно с экспертами Общероссийского гражданского проекта «Демографическая платформа .РФ». На широком историческом и социологическом материале будут освещены ключевые элементы «потокового подхода» к демографии, позволяющего вовлечь в решение национальной задачи все здоровые силы общества: экспертное и научное сообщество, общественников, предпринимателей, традиционные конфессии, лидеров мнений, волонтеров.
– Как устроена экосистема народовоспроизводства?
– Как влиять на мотивацию в сфере репродуктивного выбора?
– Какие события в жизни нашей страны привели к сложившейся ситуации?
– Где искать выход и есть ли социальные технологии, позволяющие кардинально поменять ситуацию в ближне-, средне- и дальнесрочной перспективе?
Формат: еженедельно, 1 час 30 минут – лекция, 30 минут – ответы на вопросы.
Цикл лекций адресован представителям органов власти, корпоративного сектора и некоммерческих организаций, специалистам по вопросам народовоспроизводства, демографам, а также всем интересующимся.
Ранее материалы лекционного курса были представлены лицам, принимающим решения разного уровня, и предназначены для использования в различных областях семейно-демографической политики, научно-прикладных исследованиях, при планировании стратегического развития регионов и муниципалитетов, в законодательных инициативах, в программах корпоративной социальной ответственности, общественных и информационно-просветительских проектах.
II. О КОНЦЕПЦИИ «НАРОДОПРОВОД»
В основе предлагаемой к рассмотрению концепции «Народопровод» лежит «потоковый подход» к демографии как целостному процессу воспроизводства человека, семьи и нации. Концепция базируется на том, что рождение детей — фундаментальный инстинкт и жизнеформирующий мотив человека. И уже вокруг данного мотива созданы разнообразные социальные конструкции, направленные на управление репродуктивной энергией и поведением — «Народопотоком». «Народопровод» исправно работает, если естественный процесс воспроизводства жизни не встречает существенных препятствий, барьеров.
На основе данной Концепции был проведен мониторинг ряда регионов, прочитан авторский курс по отраслевому треку «Демография и соцполитика» Программы подготовки управленческих кадров для государственной службы «Муравьёв-Амурский — 2035». Совместно со специалистами Финансового университета при Правительстве РФ на основе данной Концепции была разработана Комплексная программа опережающего демографического развития для регионов «Народовоспроизводство», а также 10 запускающих демографических мотивирующих / стимулирующих продуктов.
Данный цикл лекций является введением в более широкую программу «Демография – дело народа», которая касается подробно каждой отдельной отрасли семейно-демографической политики.
Курс читает Чесноков Сергей Валентинович, генеральный директор Научно-прикладного центра «Демографические стратегии» Финансового университета при Правительстве РФ, отец пятерых детей, кандидат исторических наук, лектор Российского общества «Знание».
III. ТЕМЫ ЛЕКЦИЙ
Лекция № 1, тема: «Межпоколенческая подкова» как второй, но при этом главный цикл народовоспроизводства». — 16 апреля.
«Потоковый» подход к демографии. Два цикла воспроизводства. Их противоположная направленность. «Умная» молодость и «мощная» старость. О втором цикле народовоспроизводства – ценностно-культурном. Роль межпоколенческого взаимодействия в воспроизводстве. Пять возрастов передачи ценностей и культуры. Ориентации «Подковы» и внутрисемейная иерархия. Понятие времени в культуре применительно к демографии. Четыре времени освоения ценностей и культуры и «Четыре России». Когда начинается и когда заканчивается чело-ВЕК? Жизнь до рождения и жизнь после смерти – как их восприятие в культуре влияет на срок жизни наций и государств.
Разбор схемы № 1 «Круг жизни», схемы № 2 «Межпоколенческая подкова» и различных ее вариаций. Влияние наставничества на социальное воспроизводство. Необходимость разворота «серебряного волонтерства» на заботу о внуках, своих и чужих. Принципы концепта «Серебряная демография».
Лекция № 2, тема: «Народопровод» как модель демографических смыслов». — 23 апреля.
Проблематизация. Из истории деформаций российской социальной культуры народовоспроизводства. Трансформация традиционных семейных ценностей и влияние антидемографических субкультур. Цикл первый – цикл культурно-физического воспроизводства «Круг жизни». Разбор схемы № 3 «Круг жизни / Народопоток: барьеры, отклонения и протезы на его пути» и различных ее разновидностей.
О профилактике социальных болезней. О толерантности и демографии. Разбор схемы № 4 «Профилактика социальных болезней» на различных примерах: прерывание беременности, разводы, патологии репродуктивной сферы.
О необходимости не только проактивной демографической политики, но и проактивной демографической методологии. Мониторинг и экспертиза демографических процессов. Регион-Аналитика.
Лекция № 3, тема: «Гибридная война: демографический фронт». — 30 апреля 2026 г.
Роль демографии в геополитическом противостоянии цивилизаций и обострившейся конкуренции наций. Гибридная война против России и наши потери на демографическом фронте в XX–XXI вв. Демографическое возрождение. Исторические аналоги положительной демографической политики. Беременность как основа воспроизводства. Структурное описание демографического фронта сегодня по аналогии с эшелонированием зон СВО (разбор одноименной схемы № 5). Необходимость выстраивания кругов заботы вокруг беременной (разбор схемы № 6 «Круги влияния на беременную»). Лозунг на современном демографическом фронте «Все – беременным!». Методика «Лоскутное одеяло для беременной», позволяющее добиться всенародного вовлечения в реализацию принципа «забота о каждой беременной от всех нас всегда» (схема № 7).
Лекция № 4, тема: «Народовоспроизводство как процесс социальной культуры, общественная атмосфера». - 7 мая.
О суверенитете в сфере культуры как критической необходимости для народовоспроизводства. Как оформить жизнь нации своими силами. Как «у них» и как «у нас». Троянский конь «их» дизайна, брендинга и нейминга. Мода и норма. Природа и опасности бэби-бума. Технологии долгосрочного изменения общественной нормы. Суверенное прочтение теории «Окон Овертона» (разбор схемы № 7 «Окна Овертона»).
Охрана просемейной культуры и обеспечение необходимой для воспроизводства общественной атмосферы. Организация работы по государственно-общественному контролю за «красными» антидемографическими субкультурами. Генерация новой семейной культуры. Праздники как консервативные и необыкновенно устойчивые механизмы культуры. Годовой круг демографических праздников и дат (разбор схемы № 8 «Демографические праздники»).
Лекция № 5, тема: «Что такое идеалы и ценности и откуда берутся ценностные установки». - 14 мая.
Все говорят о ценностях, а что это такое? Структура ценности: «Хочу», «Могу», «Делаю», «Надо». Идеалы и ценности. Ценность как действие. Подвиг. Аксиология как наука о ценностях и святынях. Аксиология и демография. Деформации ценностей и их влияние на сообщества и рабочие коллективы. Как мерить ценности. Разбор схемы «ХМДН» № 9 и ее различных разновидностей: как справляться с пробелами. Формирование ценностей на протяжении жизни человека согласно «Межпоколенческой подкове».
Иерархия ценностей. Дихотомия. Ценности и элита. Понятия «Бог», «Высшее Благо» и т.п. Демографические ценности и «антиценности».
Лекция № 6, тема: «Объявленные действия как невидимые нити, сшивающие любой народ». - 21 мая.
Чем ценности «крепятся» к социуму? Разбор схемы № 10 «Ценностный граф». Забытый общественный институт «объявленного действия». Капиллярная система общества. В какой момент юноша становится мужчиной, а девушка женщиной. Объявленное действие как «общественная должность» и чин. Брак как пример объявленного действия и основа общественного договора.
«Многодетность» или «полнодетность»? Понимание семьи как «растущей». Концепт «упреждающей поддержки» «растущей семьи». Ступени семейной жизни – из класса в класс. Восстановление ступеней между обыденной и героической жизнью в сфере демографии – купирование разрыва между малодетными и героически большими полнодетными семьями. Восходящая героизация каждой ступени. Создание общенародной системы мотивирующего побуждения к полнодетности с задействованием всей силы культуры (разбор схемы № 11).
Лекция № 7, тема: «Про людей, значит про сообщества: когда демографическая политика всерьез занимается людьми». - 28 мая.
Ценности «держатся» на сообществах. Семья как базовая группа социума и ее «обвязка» ценностно-ориентированными сообществами. Сообщества как социальная «кольчуга» ценностной безопасности и капилляры «Народопровода».
Методология выращивания новой социальной культуры воспроизводства. Принципы демографической генерации. Разбор схемы № 12 «Демографический акселератор-генератор». Отличие «генерации» или «культурации» от акселерации. Как устроены сообщества. Коллективный путь от проблематизации к ценностям. Разбор схемы № 13 «Мета-схема групповой динамики».
Лекция № 8, тема: «Народопровод» как связующее звено между государством и семьей». - 4 июня.
Что такое «живые» и «неживые» системы. Семья как «живая» культурная система и государство как «неживая» административная система. Как государство забирало ключевые функции у семьи. Женская эмансипация и бюрократизация. Модель помощи женщине в кризисной ситуации. Государство как «коллективный муж» в условиях мегаполиса.
Цели и ценности. Разбор схемы № 14 «Задачные иерархии и смысловые воронки». Почему семья зачастую не воспринимает посылов государства, а государство не чувствует потребностей семьи. Как сделать, чтобы все посылы считывались правильно. О необходимости изменения отношений государства и семьи в сфере демографии. От принципа «сделка» к принципу «в дар». Ресурсное обеспечение демографической политики: от стимулирования к мотивации. Разбор схем № 15-16, посвященных принципам взаимоотношения государства и семьи.
Лекция № 9, тема: «Демография – мужское дело, феномен отца как основание демографической стратегии». - 11 июня.
Трагедия отцовства в России: «отлученное отцовство» и «отчужденное детство». История вопроса. Структура семьи (разбор схемы № 17). Права и обязанности мужчины в семье. Мужское население как основа ценностной конструкции социума. Возможности возрождения патриархального устройства семьи и внутрисемейной иерархии сегодня. Разбор схемы № 18 «Патриархат и тирания». Негативные демографические субкультуры как сфера внимания и ответственности мужчин.
Отечество как семья семей и государство как иерархия иерархий. Деградация государства при конкурентном отношении к мужчинам-лидерам. Демография и СВО. Возрождение роли мужчины в социуме. Меры поддержки семей ветеранов СВО. Концепт «Возвращение отцов». Аксиологическое консультирование мужчин.
Лекция № 10, тема: «Женские роли в семье и народовоспроизводство». - 18 июня.
Исторический анализ распределения ролей и обязанностей в семье и в роду. «Бабий» кут и «мужской» кут. Кодексы чести мужа и жены в истории России и у современных народов в Российской Федерации. Традиционные женские роли: дочь, девочка, девушка, сестра, невеста, жена, хозяйка, невестка, мать, бабушка и др. Трансформация женских ролей в семье в XIX–XX вв. Женская эмансипация, феминизм, сексуальная революция – социальные и экономические аспекты.
Роли женщины в современной культуре. Новые роли. Отсутствующие роли. Разбор схемы № 19 «Женские роли в семье». Женская занятость и демография на современном этапе. Представления современной науки об особенностях женской психологии. Героизм материнства.
Лекция № 11, тема: «Народовоспроизводство и пространственное развитие России». - 25 июня.
Исторический анализ возникновения демографических культур «Четырех Россий». Разбор схемы № 20 «Демографические культуры России XIX–XXI вв.». Роль мегаполисной культуры в формировании демографического кризиса и пути выхода из него. Роль «Второй России»: опора при изменении общественного договора. Патриархальные семейные ценности «Четвертой России» и возможности их влияния на возрождение народовоспроизводства в современных условиях. Пространственное развитие как цивилизационное преимущество и демографическая задача России. Концепт «горододеревни» как переориентация в сторону жизни на земле, а общественно-политической и культурной жизни в столицах. Развитие агломераций, пригородов городов, субурбии. Роль мужчин. «Шестой технологический уклад», возможности ИИ, беспилотия, удаленной занятости, новых сельскохозяйственных технологий для демографического возрождения. Виртуальные пространства и как не потерять связь с реальностью. Пространство как территория, расчерченная смыслами.
Лекция № 12, тема: «Воспроизводство нации как фундаментальный и самый сложноустроенный консенсус России». - 2 июля.
Понятие общественной нормы и ее изменения. Культура как репрессии. Строгий характер культур. Общественный договор в сфере демографии и его ключевые участники. Разбор схемы № 21 «Демографическая экосистема региона». Роль правильно организованной семейно-демографической политики с вовлечением всех здоровых сил общества: НКО, предприниматели, традиционные конфессии, волонтеры, лидеры мнения. Разбор схемы № 22 «Последовательность организационных шагов по вовлечению ключевых акторов в совершенствование региональной демографической экосистемы».
Перезаключение общественного договора как условие изменения общественной нормы, механизмы изменения. Разбор схемы № 23 «Социомеханика общественного договора в сфере демографии на уровне региона». Три фазы и десять шагов развертывания социальной культуры воспроизводства на уровне региона.
