СОЧИНЯЕМ ИСТОРИИ 🌿
Евгения Квитко
⭐️Имя итальянского писателя-сказочника Джанни Родари у большинства ассоциируется с «Чиполлино» и «Джельсомино». В крайнем случае еще с «Путешествием голубой стрелы». Но он, помимо сказок, очень интересно рассказал о том, как развивать у своего ребенка творческое начало, воображение и умение сочинять истории.
📗По сути, его книга «Грамматика фантазии. Введение в искусство придумывания историй» – один из первых учебников по сторителлингу для детей, хотя тогда это так не называли. Родари сравнивает слово с камнем, брошенным в пруд и вовлекающим в свое движение на разном расстоянии кувшинку, тростник, бумажный кораблик, поплавок.
✨«Предметы, существовавшие каждый сам по себе, пребывавшие в состоянии покоя или дремоты, как бы оживают, они вынуждены реагировать, вступать во взаимодействие друг с другом... Также и слово, случайно запавшее в голову, распространяет волны вширь и вглубь, вызывает бесконечный ряд цепных реакций, извлекая звуки и образы, ассоциации и воспоминания, представления и мечты».
🪨Он приводит в пример слово «камень» (по-итальянски sasso) и те ассоциации, которые оно порождает. Это все слова, которые: также начинаются на s, также начинаются на слог sa,
рифмуются с asso, соседствуют по лексическому значению (мрамор, кирпич, скала, туф и т. д.).🪨
Такие ассоциации Родари называет «ленивыми» – они сами по себе первыми приходят в голову. Есть более сложные. Например, слово «камень» у писателя ассоциируется с Санта Катерина дель Сассо — храмом, куда он в юности ездил на велосипеде с погибшим позднее другом. Вели длинные философские разговоры, пили вино.
✍️Следующий способ – выписать все буквы слова sasso и на каждую букву придумать слово, а потом придумывать такие слова, чтобы они составили законченное предложение.
«Я лично придумал множество историй, начав с одного случайно выбранного слова», – пишет Джанни Родари. Итак, игра «камень в пруду» – одна из первых, в которую можно играть для развития воображения и стимулирования творчества ребенка.
📝А еще интереснее взять два слова. Например, один участник игры пишет слово, а другой – не видя, что придумал тот, пишет свое. И эти два слова – «бином фантазии» – становятся точкой отсчета для сочинения истории.
😉Родари приводит пример со словами «пес» и «шкаф». Из их сочетаний – пес со шкафом, шкаф пса, пес на шкафу, пес в шкафу – рождается масса разных ситуаций. Выйдет ли из них потом полноценный рассказ, неизвестно, но эта игра точно тренирует фантазию и воображение ребенка.
🤔Еще одна игра – фантастическая гипотеза. Что было бы, если? И дальше Родари предлагает взять первые попавшиеся слова. «Милан» и «море». Что было бы, если бы Милан внезапно оказался посреди моря? «Крокодил» и «розмарин». Что было бы, если бы к вам постучался крокодил и попросил одолжить ему немного розмарина? «Лифт» и «Луна». Что было бы, если бы ваш лифт взлетел на Луну?
🪄Если фантазия ребенка не летит сама собой, помогите наводящими вопросами. Как реагировали на эту необычную новость разные люди? О чем спорили? Какие происшествия последовали? Главным героем Родари предлагает сделать, например, мальчика, «вокруг которого каруселью завертится вихрь самых непредвиденных событий».
Из каких-то гипотез получится история, из каких-то нет. Это не проблема. Придумывайте следующую. Гипотеза может быть не только фантастической. Например, что было бы, если бы во всем мире, от полюса до полюса, внезапно исчезли деньги? «Дети любят решать задачи, которые им не по плечу. Для них это единственная возможность расти», – пишет сказочник.
💫Джанни Родари описывает много способов включить детскую фантазию. Если вам интересно, можно прочесть эту книгу (она в свободном доступе в интернете) и играть.
#Евгения_Квитко
🖥https://dzen.ru/babushka_4ever?experiment=948515&utm_referrer=l.instagram.com
🌐https://babushka-forever.online
__________
Присоединяйтесь к сообществу «Бабушка_Навсегда»
