Здравствуйте, уважаемые подписчики канала «Портреты времени»! Сегодня мы перенесемся в Симбирск конца XIX века и попробуем разглядеть за бронзовым монументом вождя живого мальчика — Володю Ульянова. Каким он был учеником? Дружил ли с одноклассниками? И почему этот «отличник» вызывал у сверстников смешанные чувства? Давайте разбираться.
Дисциплина, латынь и «круглые» пятерки
Осенью 1879 года в Симбирскую классическую гимназию поступил девятилетний мальчик, которому прочили большое будущее разве что его родители. Владимир Ульянов оказался самым младшим в классе, но это не помешало ему сразу стать первым учеником .
Учился он блестяще. Из сохранившихся документов мы знаем, что гимназист Ульянов демонстрировал феноменальную аккуратность и трудоспособобность. Его парта всегда была в идеальном порядке, а к урокам он готовился так, что учителя ставили высшие баллы по Закону Божию, греческому, латыни, математике и словесности .
Особую страсть юный Ульянов испытывал к древним языкам и истории. Сестра Анна вспоминала, что Володя не ограничивался учебниками: чтобы написать сочинение, он брал дополнительные книги из библиотеки, благодаря чему его работы отличались обстоятельностью и хорошим литературным слогом . Директор гимназии, преподававший словесность, «очень любил Володю, хвалил постоянно его работы и ставил ему лучшие отметки» .
При этом Владимир был живым и подвижным ребенком. В воспоминаниях родных он предстает не зубрилой, а заводилой игр. «Когда собирались его сверстники или в семье с меньшими (Олей и Митей), он был коноводом всех игр. И каждый день слышался его смех и неистощимый запас шуток и рассказов», — писала Анна Ильинична .
Но был в его блестящей учебе один нюанс, который впоследствии оброс легендами. Единственная четверка в аттестате стояла по логике. Преподавал этот предмет сам директор гимназии — Федор Михайлович Керенский, отец будущего главы Временного правительства. Поговаривали, что пятерок Керенский не ставил принципиально, считая, что на «отлично» знает предмет только он сам .
«Наш» среди чужих и «чужой» среди своих
Если с учебой все было ясно, то отношения с одноклассниками складывались сложнее и интереснее. Владимир Ульянов, по воспоминаниям современников, не обзавелся в гимназии близкими друзьями.
Александр Наумов, просидевший с будущим вождем за одной партой шесть лет, оставил очень точную характеристику. По его словам, Володя был «до чрезвычайности скрытен и в товарищеских отношениях холоден. Он ни с кем не дружил, со всеми был на "вы"» .
Это подтверждают и родные. Сестра Анна вспоминала, что «больших приятелей у него в гимназические годы не было» . Причем это была не застенчивость, а осознанная позиция.
Однако парадокс заключался в том, что при внешней замкнутости Ульянов пользовался в классе огромным авторитетом. К нему тянулись за помощью. И он помогал — но особым образом.
Владимир объяснял одноклассникам непонятые темы на переменах, помогал с переводами с греческого и латыни. Но делал это так, чтобы не было заметно, что помогал именно он. Анна Ильинична писала: «Он объяснял товарищам непонятное на переменах, приходил, как и брат его Саша, иногда в гимназию на полчаса раньше, чтобы перевести для них трудное место… Весь класс надеялся на Володю: идя впереди, он и другим помогал учиться» .
Таким образом, между ним и сверстниками выстроилась дистанция: его уважали, но не любили. Как точно подметил один из исследователей этой темы, «он был для всех "наш", но ни для кого не был "своим"» .
Шалости, котлеты и железный характер
В советской историографии образ Ленина-гимназиста часто идеализировали, рисуя его этаким рассудительным юношей. Однако реальный Володя, как и любой мальчишка, любил пошалить. В книге о замечаниях учащихся его имя фигурировало, например, за уклонение от занятий гимнастикой .
Анна Ульянова вспоминала семейные вечера, когда старшие дети садились за уроки, а Володя, уже выучивший свое, начинал «болтать, шалить, поддразнивать меньших и мешать» . Брат Дмитрий иногда становился жертвой его шуток — Володя мог дразнить его до слез, а потом заявить, что тот «плачет по заказу» .
Самая известная история о «бунте» юного Ульянова связана с котлетами в гимназическом пансионе. Якобы он возглавил протест против некачественной еды. Современные исследователи склоняются к тому, что эта история сильно преувеличена и приукрашена советскими пропагандистами . Однако факт остается фактом: характер у мальчика был волевой, и он умел отстаивать свое мнение.
Настоящая проверка этого характера случилась в выпускном 1887 году. Сначала умирает отец, а затем старшего брата Александра казнят за участие в покушении на царя. Семья оказывается в положении изгоев. Мать Владимира вспоминала, что «ни одна либеральная каналья симбирская не отважилась высказать ей словечко сочувствия» .
В этой обстановке, когда директору Керенскому из Петербурга поступил «намек» о нежелательности награждения брата «государственного преступника», Владимир Ульянов не сломался. Он блестяще сдал экзамены и получил золотую медаль. Директор, рискуя карьерой, но, вероятно, руководствуясь человеческим состраданием к подростку, не стал чинить препятствий .
Этот год стал переломным. Тот самый веселый мальчик, который когда-то шалил за общим столом и ловил рыбу на Свияге, превратился в замкнутого и волевого юношу. «Он ни с кем не дружил», — писал Наумов. Именно в гимназические годы сформировалась та самая знаменитая ленинская "нелюдимость" и способность идти наперекор обстоятельствам, которые впоследствии потрясут весь мир .
---
Школьные годы редко проходят безоблачно. У юного Володи Ульянова были свои трудности: гениальная голова, отличная память и железная дисциплина с одной стороны, и полное неумение (или нежелание) быть «своим парнем» — с другой. Возможно, именно это одиночество, помноженное на семейную трагедию, и закалило тот самый революционный характер, который мы знаем сегодня.
А как вы думаете, школа делает характер или только проявляет его? Делитесь мнениями в комментариях!