На следующий день вся пятёрка снова собралась на крыльце школы, чтобы обсудить, как прошёл вечер.
- Я, наконец, придумала, что делать с этим видео, - сообщила Наташа.
- Нажмёшь кнопку "пожаловаться"? - предположила Даша.
- Нет, такой способ вряд ли сработает. Мне надо выложить новое видео, на котором все увидят, какая я на самом деле. Добрая, умная и старательная.
- Хорошая идея, - согласился Антон. - Интересно, что именно ты собираешься делать.
Тут все обратили внимание на Эдика, который стоял в расстёгнутой куртке под которой был надет старый столярный фартук.
- Ты чего так вырядился? - спросил его Миша.
- Так мы же после уроков парты будем таскать, - объяснил Эдик. - Я специально оделся так, чтобы рубашку не испачкать.
Тут ребята увидели поднимающуюся по лестнице Виолетту Степановну.
- Здравствуйте! - хором сказали ребята.
- Доброе утро, - улыбнулась учительница. - Кстати, Гусева, ты помнишь про стихотворение?
- Конечно, помню, - ответила Даша. - Я его уже почти выучила.
- Учти, завтра последний срок. И ещё, ребята, сегодня нужно будет с малышами провести группу продлённого дня. Скворцов, может, ты сможешь?
- Я не могу, Виолетта Степановна, - ответил Андрей. - Я сегодня после уроков занят буду.
- Жаль. Тогда, может быть...
- Я могу, - быстро сказала Наташа. - Что надо делать?
- Просто помочь второклассникам с домашним заданием.
- Не сомневайтесь, Виолетта Степановна, у них все уроки будут сделаны.
Учительница ушла.
- Вот и хорошо, - объявила Наташа. - Надо только видео из класса снять, а потом в сеть выложить. И тогда все увидят, что Наташа-Круташа совсем не глупая, а наоборот очень серьёзная и умная.
- А мне что делать? - спросила Даша. - Я с этими орехами совершенно забыла о стихотворении. Я его до завтра точно не выучу.
- Ничего, придумаем что-нибудь, - попытался успокоить её Андрей.
- А я, кажется, придумала, - Наташа подмигнула подруге. - У тебя ведь, помнится, тоже орех остался.
- Ты права! - обрадовалась Даша.
Она вытащила орех из портфеля и принялась очищать скорлупу.
- Помни, что желание надо чётко сформулировать, - сказал ей Миша. - А не как некоторые!
Наташа обиделась и показала ему язык.
Даша взяла орех в правую руку и чётко произнесла:
- Хочу обладать феноменальной памятью. Уметь запоминать всё, - после чего положила орех в рот.
- Ну, как? - спросил её Эдик. - Что-нибудь чувствуешь?
- Подожди. Он ведь не сразу действует, - напомнил Андрей. - Тут несколько часов должно пройти.
- Ладно, - махнул рукой Миша. - Пойдём в школу. И да, Эдик, мы на уроки идём, а не парты разгружать, так что пока сними свой фартук.
- Хорошо, - согласился Эдик. - Я его в раздевалке оставлю.
Уроки пролетели быстро. Наташа отправилась с Виолеттой Степановной в кабинет ко второму "Б". А остальные отправились по лестнице вниз к раздевалке.
- Андрей, - обратился к другу Эдик. - А ты успел решить последнюю задачу?
- Конечно, я тебе потом дам переписать.
- Это про велосипедиста? - спросила Даша. - Где велосипедист выехал из города в лес со скоростью 10 километров в час, расстояние между которыми 1600 метров. И нужно узнать, за какое время он съездит в лес и вернётся обратно?
- Да, это она.
- Я её тоже не решила.
- И тем не менее идеально запомнила условие! - обрадовался Миша. - Выходит, сработал орешек.
- А ну-ка, проверим, - Даша вытащила из портфеля учебник и принялась тихо читать стихотворение.
- Ну, что? - спросил Эдик.
- Тише! - Миша приложил палец к губам. - Не сбивай её.
- Скажи-ка, дядя, ведь недаром, Москва спалённая пожаром... Я всё помню! - радостно воскликнула Даша. - Я в кабинет литературы!
В это время Наташа и Юлия Сергеевна (классный руководитель второго "Б") уже стояли в кабинете возле доски.
- Ребята, это Наташа Уткина. Сегодня она будет помогать вам с домашним заданием, - объявила учительница. - Ведите себя хорошо и не шумите.
Юлия Сергеевна ушла, а Наташа села на её стул, закрепила смартфон так, чтобы в кадре было видно весь класс и включила запись.
- Ну, что, ребята, - улыбнулась она. - С чего начнём? С русского языка? Или математики? Что вам больше нравится?
- Нам больше нравится физкультура, - крикнул какой-то мальчик за последней партой. - Давайте в догонялки!
Несколько ребят принялись бегать по классу и громко кричать.
- Тише! - Наташа постучала ручкой по столу. - Тише.
Но ребята не унимались. Тогда Наташа отключила запись и накричала на хулиганов, пообещав, что если те продолжат нарушать дисциплину, то она сообщит их родителям и тогда дети не получат сладкого до конца месяца. Ребята тут же притихли.
- Вот и хорошо, - улыбнулась Наташа.
Она вернулась на место учителя, развернула смартфон к доске, прикрыв его от детей стопкой книг, и снова включила запись.
- Начнём с математики, - она взяла в руку мел. - Что вам задали на дом?
- Выучить таблицу на четыре, - сказала девочка с первой парты.
- Это просто, - Наташа принялась писать. - Один на четыре - это четыре. Два на четыре - восемь, Три на четыре - двенадцать.
- Простите, Наталья Пюрельевна, а почему вы без своего головного убора? - засмеялся какой-то мальчик.
- Какого убора?
- Без тарелки!
Класс захохотал.
Наташа закипела. Она подбежала к столу и отключила запись.
- Я Анатольевна! - возмутилась она. - А никакая не Пюрельевна! А ты, если... не прекратишь, я сообщу директору!
Конечно, таких полномочий у Наташи не было, но это подействовало.
Девочка дописала таблицу на четыре и велела всем переписать её в тетрадь. Сама же она ненадолго вышла за дверь, где встретила Дашу.
- Привет, - помахала рукой подруга. - А мне Виолетта Степановна сказала, что ты здесь. Ну, как там?
- Только что успокоила, - ответила Наташа. - Я им такую Наталью Пюрельевну покажу! Всё видео мне испортили!
- А у меня вот что, - Даша открыла дневник и показала ярко-красную пятёрку. - Первая пятёрка по литературе. Мама удивится.
- Значит, сработал твой орех, - заметила Наташа. - Теперь ты обладаешь потрясающей памятью. А ну-ка, скажи, ты запомнила, что на истории сегодня рассказывали?
- Конечно. Про сборник законов "Русская правда", принятый Ярославом Мудрым в 1016 году. Об этом Елена Ивановна рассказывала с четырнадцатой по тридцать девятую минуту урока.
- Невероятно! Ты даже это помнишь! - восхитилась Наташа. - Подожди меня. Я скоро закончу, и мы вместе пойдём.
Наташа вернулась в класс. А Даша достала из портфеля учебник истории и стала читать параграф. Теперь ей было достаточно всего один раз прочитать какой-либо текст, как девочка тут же запоминала его в мельчайших подробностях: каждую букву, каждую запятую. Ей очень понравилась новая способность.
Тут Даша заметила идущих по коридору мальчиков.
- Вы уже закончили? - спросила она.
- Да. Там не так уж много парт оказалось, - ответил Миша. - Мы быстро всё перетаскали.
- Я только не понял, почему ты, Эдик, фартук свой не надел, как и собирался изначально? - задумался Андрей.
- Если честно, я про него забыл. А как твоё стихотворение?
- Пятёрка, - радостно сообщила Даша. - Мне просто не терпится маме рассказать.
Тут дверь класса открылась и из неё стали выходить ребята.
- Всё, мы закончили, - объявила Наташа.
- Все уроки сделали? - спросил её Миша.
- Все, - вздохнула Наташа. - Жаль только хорошего видео так и не получилось.
- Ты пыталась снять видео прямо из класса? - удивился Андрей.
- Конечно. А как я ещё смогу показать, что я на самом деле умная?
- А мы тебе поможем.
- Как?
- Новое видео снимем.
- Так ведь дети уже разошлись.
- А мы сами справимся, - улыбнулся Андрей. - В кадре будет только доска, а нас видно не будет. Пусть зрители думают, что за кадром целый класс сидит.
- Отличная идея, - обрадовалась Наташа. - Идём снимать.
Ребята вошли в класс, Даша включила запись на смартфоне Наташи, а сама Наташа вышла к доске и принялась рассказывать про спряжение глаголов.
- Всё понятно? - спросила она.
- Да! - хором сказали ребята.
- Спасибо, Наталья Анатольевна, - добавил Эдик. - Вы объясняете даже понятнее, чем наша учительница.
- Пожалуйста, - улыбнулась Наташа.
Даша отключила запись.
- Ну, вот. Всё получилось, - объявила она. - Хотя последняя фраза, Эдик, мне кажется, была уже лишней.
- Спасибо вам, ребята, - обрадовалась Наташа. - Теперь-то всё изменится.
Ребята разошлись. Даша и Наташа шли домой вместе. Наташа при этом опустила глаза в смартфон и ничего не говорила.
- А я пока тебя ждала, весь учебник истории выучила, - сказала подруге Даша.
- Прямо весь?! - удивилась Наташа.
- Да. Я теперь всё, что угодно смогу запомнить. А что ты там делаешь?
- А я сегодняшние не получившиеся видео из памяти удаляю, - объяснила она. - А вот это мы загружаем на мой канал.
- Ты про видео с названием "Видео-375410"?
- Нет, оно называется "Видео-375407", - ответила Наташа. - Погоди, ты хочешь сказать, это не то?
Девочка запустила видео, которое минуту назад хотела загрузить в сеть.
- Наталья Пюрельевна, - послышалось из динамика. - А почему вы сегодня без головного убора?
- Это не то видео! - расстроилась Наташа. - А нужное я удалила! Что ж мне так не везёт!
- Не переживай, - попыталась успокоить подругу Даша. - Всё будет хорошо.
- Конечно! Всё будет хорошо! - воскликнула Наташа. - У тебя феноменальная память, Скворцов у нас теперь сверхсильный, Эдик - блестящий шахматист, а я посмешище на весь интернет! Отлично получается!
- Может, тебе стоит реже напоминать себе и другим об этом инциденте с пюре? - предложила Даша.
- А знаешь, наверное, ты права, - согласилась Наташа. - Пойдём к тебе. Посмотрим какое-нибудь кино.
- Давай.
Тут у Даши зазвонил телефон.
- Привет, мама. А я сегодня... Что? Зайти торт купить? А зачем?... Ой, правда?... Нет-нет, я помню.
Даша положила трубку и тяжело вздохнула.
- Что случилось? - поинтересовалась Наташа.
- Сегодня у моего дедушки день рождения, - объяснила Даша. - А я совершенно об этом забыла. Получается, я весь день запоминала разные факты, а о таком важном событии даже и не вспомнила. А ведь помнить о своих родных гораздо важнее, чем разные стихи и даты. Так что кино отменяется.
- Ничего, - махнула рукой Наташа. - В другой раз посмотрим.
После этого девочки разошлись. Даша побежала в магазин за тортом, а Наташа к себе домой, стараясь думать только о хорошем и не вспоминать о том самом позорном видеорлике.