Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Копилка

Как воспитываются трудные подростки

Если ваш ребенок подросток, он уже не ребёнок, ещё и не взрослый. Самое главное – сохранить диалог с подростком, разрушить его очень легко, а восстановить трудно. Мы привыкли думать, что наша главная задача - обеспечить ребенку комфорт и безопасность. Именно комфорт и безопасность тормозят развитие самостоятельной и независимой личности. Трудное предстоит вам чтение, но оно, несомненно, сделает процесс воспитания подростка более простым, понятным, радостным. А главное – результативным. Одна из причин, почему нас так раздражает подростковый возраст, потому что, как будто, наших детей ничего не волнует. На самом деле, волнует их то, что их волнует, а не нас. Жизнь в доме, где есть подростки выглядит так: Мы (родители) да, делаем то, что совсем, бывает не хочется, тем самым приносим пользу семье, оплачиваем счета и достигаем поставленных целей. Нам очень обидно, когда мы не можем убедить своих детей, что надо упорно трудиться и чем-то жертвовать ради достижения цели. Учёные Иван Павлов, в

Если ваш ребенок подросток, он уже не ребёнок, ещё и не взрослый. Самое главное – сохранить диалог с подростком, разрушить его очень легко, а восстановить трудно. Мы привыкли думать, что наша главная задача - обеспечить ребенку комфорт и безопасность. Именно комфорт и безопасность тормозят развитие самостоятельной и независимой личности.

Трудное предстоит вам чтение, но оно, несомненно, сделает процесс воспитания подростка более простым, понятным, радостным. А главное – результативным.

Одна из причин, почему нас так раздражает подростковый возраст, потому что, как будто, наших детей ничего не волнует. На самом деле, волнует их то, что их волнует, а не нас. Жизнь в доме, где есть подростки выглядит так:

-2

Мы (родители) да, делаем то, что совсем, бывает не хочется, тем самым приносим пользу семье, оплачиваем счета и достигаем поставленных целей. Нам очень обидно, когда мы не можем убедить своих детей, что надо упорно трудиться и чем-то жертвовать ради достижения цели.

Учёные Иван Павлов, в 1890г, и Карл Юнг выяснили, что люди, как и собаки, мотивируются положительными стимулами и демотивируются отрицательными. Желание любого человека – получить признание. Когда нас хвалят, мы начинаем вести себя более позитивно.

[Давайте применим это знание к жизненной ситуации. Представьте ваша дочь, Эмма, никогда ничего не делает по дому.
Она спокойно наблюдает, как родители бегают вверх и вниз по лестнице, носят туда-сюда грязное и выстиранное белье, что-то чистят, работают во дворе. Кажется, она никогда не испытывает желания предложить им помощь. Каковы причины того, что Эмма не принимает участия в домашних делах?]

Как сделать так, чтоб ребёнок выполнял домашнее задание, а мне при этом не приходилось стоять над ним и не угрожать чем-то?

Подростки хотят от взрослых: чувство сопричастности, веру в свои способности, принятие со стороны родителей, гордость.

Начну с того, что у каждого ученика есть и должно быть определенное место для занятий, где нет "искушений" (социальных сетей, видеоигр, сотового телефона). Нужно обговорить с ребенком в какое время он ежедневно будет выполнять уроки. Ребенок должен пообедать или поужинать к моменту выполнения домашней работы. Возможно, после школы нужно чуть-чуть передохнуть, но не так долго, чтоб потом не пришлось поздно ложиться спать. Самое лучшее время для ночного сна, как для детей, так и для родителей в 22:00 часа, крайнее в 23:00 часа.

Бывает и так, что есть долгосрочные задания – рефераты, доклады, проекты и другие. В данном случае, чаду, стоит воспользоваться свободным временем и начать уже готовиться, надо показать как стать хорошим учеником и видеть ситуацию дальше "собственного носа", работать о достижении целей.

ДУРНАЯ ПРИВЫЧКА откладывание дел на потом, как говорят часто: "пока петух в одно место не клюнет", может отрицательно сказаться на любом аспекте в жизни, например, запустить серьезную болезнь, не оплата счетов и даже устройство личной жизни, и деторождение и так далее.

Чем помочь ученику (своему ребёнку):

1. Должен быть расписан план на неделю, ведение дневника, даже, если в школе их отменили.

2. Долгосрочные работы как рефераты, проекты надо поделить на куски, например, сегодня - сбор информации по теме, завтра- эксперимент и результаты. И тогда СТРАШНАЯ РАБОТА станет осуществимой, в ходе которой он еще сможет чему-нибудь научиться.

3. Усердие надо поощрять, но НЕ ПЛАТИТЬ деньги за то, что он и так должен делать. Обнять, похвалить, отнестись с уважением и добротой.

Положительные результаты следует отмечать, когда они есть. Если ребенок начнет применять эти стратегии, он обязательно заметит улучшения. На уроках он будет усваивать больше материала, чем раньше и станет более организованным, получит поддержку, поощрение и похвалу от членов своей семьи. Так возрастет у подростка уверенность в своих силах, приобретет навыки, которые пригодятся ему и в учебе, и в жизни.

Продолжение следует…

Если Вам понравилась статья, ставьте лайк, подписывайтесь на мой канал!

Читайте другие публикации канала: