Кто такие люди, благодаря которым в университетской жизни не воцаряется хаос? Тот, кто первым узнаёт расписание и последним закрывает аудиторию. Кто переводит с преподавательского языка на студенческий и обратно, собирает документы, гасит мелкие конфликты и разжигает огонь общей ответственности. Старосты. Но за внешней невозмутимостью и папками с бумагами скрываются живые люди – такие же студенты с дедлайнами, усталостью и желанием выговориться. Мы поговорили с выпускницами школ Усть-Донецкого района о том, как им удаётся совмещать учёбу в университете с обязанностями «классного руководителя» группы.
Анна Световцева, студентка Южно-Российского института управления РАНХиГС:
– «Первые дни в роли старосты стали для меня погружением в ледяную воду. Я первокурсница, поступила наравне со всеми, ещё ничего не знаю, а уже должна давать ответы на чужие вопросы. Сказать «я не знаю» – значит сразу потерять авторитет. А ведь перед этим я прошла настоящий отбор: собеседование, самопрезентация, стресс – всё по-взрослому. К счастью, получилось.
Сейчас я уже привыкла к ритму, обязанности не пугают, но опыта всё равно мало. Когда возникают сложности, меня выручают наставники – спасибо им большое.
Совмещать учёбу и дела старосты в целом несложно, но есть одна проблема: всё уместить в голове. Когда на ближайшие дни падает лавина задач, и они сыплются постепенно, плохой карандаш действительно лучше хорошей памяти. Но не всегда успеваешь записать – информация теряется в телефоне, и я забываю о важных поручениях. Потом дедлайны, снова стресс.
Единственное, о чём я прошу свою группу – забирайте ключи от аудитории с утра. Я часто опаздываю на первые пары, и мысль, что преподаватель вот-вот подойдёт, а мы стоим перед запертой дверью, не даёт покоя. Если бы они брали ключ сами, было бы просто идеально. Вот такое маленькое желание с большим облегчением».
Екатерина Марченко, студентка Южного федерального университета в городе Таганрог:
– «Работа старосты – трудная, но интересная. Ты постоянно коммуницируешь с преподавателями, выполняешь разные обязанности, и это закаляет характер, учит ответственности и самодисциплине. Поначалу совмещать учёбу и новую роль было тяжело: я только вливалась в коллектив, осваивалась в незнакомом мире. Но со временем втянулась, поняла суть, и стало легче.
Думаю, эту ношу может выдержать человек ответственный и организованный. Я не всегда идеальна, но стремлюсь к лучшему, чтобы помогать и группе, и преподавателям. Ведь у них тоже своя жизнь, и мне хочется быть тем самым проводником… ну, не знаю, в лучшую жизнь, что ли.
А для облегчения моих обязанностей я бы предложила одногруппникам помогать с заполнением журнала посещаемости. Эта бумажная работа отнимает уйму времени. У меня есть замес-титель, но я стараюсь всё делать сама. Однако иногда очень хочется, чтобы кто-то подставил плечо и разделил эту рутину».
Староста в университете – это не просто должность. Это призвание быть мостом, а иногда и жилеткой для чужих слёз. Их работа часто невидима, но без неё рушится коммуникация, тонет информация, множатся конфликты.
Так может, в следующий раз, когда ваш староста в сотый раз напомнит о сдаче данных, вы просто сделайте это быстро и без лишних слов? А если заметите, что он или она выбивается из сил – предложите помощь. Не «лишнюю инициативу», а именно ту, о которой попросили. И тогда, возможно, дорога между хаосом и порядком станет чуть шире, светлее и точно не такой одинокой.
Е. Иванова