Сегодня было веселее.Утро, 8:20. 11-й класс.Открываю дверь кабинета. В классе — 3 человека. Каникулы продолжают собирать свою дань..
Ладно. Три — значит три.
Готовлю эксперимент. Включаю проектор. Картинка есть. Достаю мультфильм — вчерашняя «Луна» зашла отлично, сегодня хочу попробовать что-то новое. Короткометражка Pixar «Piper» (про смешного птенца и волны). 3 минуты, без слов, чистое настроение.
Нажимаю «воспроизвести»...
Картинка идет. Звука нет.
Проверяю колонки. Перезагружаю ПК. Тыкаю провода. Смотрю на системный блок с немым вопросом. Изображаю уверенного пользователя, который «сейчас всё починит».
Не починила.
Трое учеников смотрят на меня. Я смотрю на компьютер. Мультфильм без звука — это просто красивая гифка. Разогрев не удался.
Я вздыхаю. Они вздыхают. Мы начинаем занятие с фразы: «Ну ладно, давайте математику».
1. Техника — это отдельный вид искусства. И иногда она против нас.
2. Трое — это почти репетиторство.
3. Каникулы — это челлендж. Но те, кто приходит — настоящие герои.
P.S. Завтра либо чиню звук, либо приношу свою колонку. Эксперимент с мультфильмами не сдаётся. Просто переносится на время, когда техника вспомнит, что она должна работать
P.P.S. Спасибо трем героям, которые пришли сегодня. Вы сделали мое утро лучше, даже без звука.