Зарплата учителей как поле разногласий: 140 тыс. против «бумажных» расчетов

Ком­ков Сер­гей, пре­зи­дент Все­рос­сий­ско­го фон­да об­ра­зо­ва­ния, док­тор пе­да­го­ги­че­ских наук:

В Гос­ду­ме пред­ло­жи­ли уста­но­вить ми­ни­маль­ную зар­пла­ту учи­те­лей на уровне 140 тыс. руб­лей. По сло­вам де­пу­та­тов, в 2025 году сред­няя зар­пла­та учи­те­лей со­ста­ви­ла 56 тыс., от­сю­да де­фи­цит кад­ров по­чти во всех ре­ги­о­нах.

По дан­ным дви­же­ния «Об­ра­зо­ва­ние для всех», со­пред­се­да­те­лем ко­то­ро­го я яв­ля­юсь, об­щая нехват­ка пе­да­го­ги­че­ских кад­ров се­год­ня око­ло 250 тыс. че­ло­век. Од­на­ко зам­пред пра­ви­тель­ства Та­тья­на Го­ли­ко­ва на пар­ла­мент­ском часе озву­чи­ва­ла по­ка­за­тель 14 тыс. Ми­нистр про­све­ще­ния до­кла­ды­ва­ет, что об­щая нехват­ка пе­да­го­ги­че­ских кад­ров со­став­ля­ет око­ло 40 тыс. Они счи­та­ют, ви­ди­мо, по тем от­че­там, ко­то­рые предо­став­ля­ют ре­ги­о­наль­ные ми­ни­стер­ства: со сред­ней на­груз­кой на учи­те­ля 1,5 став­ки.

На са­мом деле учи­те­ля в ре­ги­о­нах ра­бо­та­ют с на­груз­кой 2–2,5 став­ки. А в до­пол­не­ние к это­му еще обя­зан­но­сти класс­но­го ру­ко­во­ди­те­ля, про­вер­ка до­маш­них за­да­ний, за­пол­не­ние элек­трон­ных днев­ни­ков, об­ще­ние с ро­ди­те­ля­ми. Бо­лее вы­со­кую на­груз­ку бе­рут пред­на­ме­рен­но, по­то­му что уро­вень зар­плат сей­час очень низ­кий. За­ра­бот­ная пла­та учи­те­ля за­ви­сит от та­риф­ной став­ки за 18 ча­сов. За­ко­ном преду­смот­ре­но, что сред­няя та­риф­ная став­ка долж­на быть не ниже сред­не­го уров­ня зар­пла­ты по ре­ги­о­ну. Но у нас есть ре­ги­о­ны-до­но­ры с вы­со­ким уров­нем до­хо­дов, а есть до­та­ци­он­ные: там, что­бы вы­жить, учи­те­лю при­хо­дит­ся брать не пол­то­ры, а две с по­ло­ви­ной и даже три став­ки. А это озна­ча­ет, что из учи­те­ля вы­жи­ма­ют все соки, по­сле чего он даже не мо­жет об­щать­ся со сво­и­ми близ­ки­ми. В та­ких усло­ви­ях стра­да­ет ка­че­ство об­ра­зо­ва­ния.

Луч­шие учи­те­ля бе­гут, а в шко­лах оста­ют­ся те, кому де­вать­ся неку­да: им оста­лось до пен­сии немно­го до­ра­бо­тать или они при­вя­за­ны к хо­зяй­ству и т. д. Мой кол­ле­га Олег Смо­лин, со­пред­се­да­тель дви­же­ния «Об­ра­зо­ва­ние для всех» и пер­вый зам­пред ко­ми­те­та по об­ра­зо­ва­нию и на­у­ке Гос­ду­мы, пред­ло­жил вве­сти еди­ную та­риф­ную став­ку для учи­те­лей, ко­то­рая но­си­ла бы фе­де­раль­ный ха­рак­тер и не за­ви­се­ла бы от сред­не­го уров­ня зар­плат ре­ги­о­на. А уже даль­ше, если у ре­ги­о­на есть воз­мож­ность, пусть до­пла­чи­ва­ют учи­те­лям, сти­му­ли­ру­ют их труд. Про­бле­му ре­шить мож­но было бы про­сто, но для это­го надо вне­сти по­прав­ки в за­кон об об­ра­зо­ва­нии и в го­су­дар­ствен­ный бюд­жет. Но у нас, к со­жа­ле­нию, в бюд­же­те на 2026 год по­вы­ше­ние за­трат на си­сте­му об­ра­зо­ва­ния очень незна­чи­тель­ное, а на по­сле­ду­ю­щие во­об­ще за­пла­ни­ро­ва­но со­кра­ще­ние. У нас се­рьез­ная на­деж­да на то, что в сен­тяб­ре прой­дут вы­бо­ры в Гос­ду­му и но­вый де­пу­тат­ский со­став все же бу­дет тре­бо­вать, что­бы из­ме­не­ния, о ко­то­рых мы го­во­рим, были вне­се­ны.

Если го­во­рить о зар­пла­тах учи­те­лей, ко­то­рые сей­час озву­чи­ва­ют в Гос­ду­ме, то это циф­ры, взя­тые с по­тол­ка. От­ку­да 56 тыс. руб­лей? В Москве неко­то­рые учи­те­ля-пред­мет­ни­ки, осо­бен­но в гим­на­зи­ях, мо­гут по­лу­чать 180–200 тыс., а в Мос­ков­ской об­ла­сти – уже в два раза мень­ше. В Ива­нов­ской об­ла­сти сред­няя зар­пла­та учи­те­ля и во­все не пре­вы­ша­ет 40 тыс. Что ка­са­ет­ся пред­ло­же­ния вве­сти зар­пла­ту 140 тыс. – это непра­виль­ный под­ход. Долж­на быть та­риф­ная став­ка, по­то­му что учи­те­ля име­ют раз­ную ква­ли­фи­ка­цию и опыт. При этом та­риф­ная став­ка долж­на быть своя в каж­дом раз­ря­де учи­те­лей: для пе­да­го­гов на­чаль­ных клас­сов, сред­ней шко­лы и т. д. А в за­ви­си­мо­сти от ста­жа ра­бо­ты и от того, как учи­тель ква­ли­фи­ци­ро­ван­но пре­по­да­ет пред­мет, долж­ны быть со­от­вет­ству­ю­щие над­бав­ки. Все это тре­бу­ет се­рьез­ной про­ра­бот­ки. А го­во­рить, что всем надо пла­тить по 140 тыс., – это по­пу­лизм чи­стой воды.