В России предложили ограничить использование ИИ в образовании

Наталья Касперская, член правления АРПП, в интервью «Ведомостям» рассказала о работе профильной группы при Совете Федерации, которая сейчас разрабатывает нормативную базу для применения нейросетей в учебных заведениях. Основная цель инициативы – навести порядок в использовании искусственного интеллекта в социальной сфере, системе госуправления и образовании, не допустив его хаотичного и бесконтрольного проникновения. Какие именно ограничения планируется ввести, пока не уточняется.

Опираясь на статистику системы «Антиплагиат», Касперская отметила, что примерно 25% студентов прибегают к помощи ИИ при выполнении учебных работ, а по результатам опросов, к нейросетям так или иначе обращаются до 87% учащихся. Эксперт бьет тревогу: вузы постепенно утрачивают понимание реального уровня подготовки своих выпускников, а работодатели – объективного представления о квалификации нанимаемых специалистов. В долгосрочной перспективе это может привести к появлению целого поколения, лишенного глубоких фундаментальных знаний.

В академическом сообществе, однако, предупреждают, что введение формальных запретов вряд ли даст желаемый эффект, тем более что технически отследить факт использования нейросетей крайне сложно. Многие эксперты склоняются к тому, что разумнее не ограничивать студентов, а целенаправленно учить их грамотному и осознанному применению ИИ-инструментов – тем более что работодатели все чаще рассматривают владение такими навыками как весомое преимущество при приеме на работу.