возникли все эти конструкции?
Детские площадки — довольно молодой городской элемент. В Европе и США они впервые возникли в XIX веке, когда города стали расти и вместе с этим менялось отношение к детям: многие государства Европы ввели обязательное школьное образование и начали отказываться от детского труда.
Вне школ дети, особенно из бедных семей, на улицах были предоставлены сами себе. Тогда меценаты стали выделять средства на строительство игровых площадок и оплачивать работу педагогов, которые присматривали за детьми во время игр. Площадки помогали социализации и коллективному воспитанию детей.
В России уличные пространства, созданные специально для детей, появились в конце XIX века — в Петербурге, Москве и других крупных городах. Их так же, как и в Европе, устанавливали на деньги филантропов, государство лишь предоставляло участки. В ранний советский период детские площадки стали массовым явлением, с 1920–30-х их строили при школах, детсадах, в скверах и парках. Одну из песочниц даже разместили в сквере у московского Большого театра.
Идеология и пропаганда напрямую влияли на форму и наполнение детских площадок. Спортивные снаряды были важным элементом с 1930-х, когда появились нормы ГТО, в том числе для детей. Образы из советских детских книг, русских сказок и другие национальные мотивы появились на площадках после войны: тогда их впервые со времен революции стали использовать для патриотического воспитания.
В хрущевскую эпоху всевозможные качели, горки и турники стали обычным атрибутом микрорайонов. В 1960-е градостроители много экспериментировали с формами и материалами: так появились комплексы в виде фантастических животных, неглубокие бассейны (их называют плескательными) для игр летом. Такие были, например, в самом первом хрущевском квартале в московских Черемушках или в киевских дворах на Чоколовке.
С началом холодной войны и космической эры стали популярны горки в форме ракет, объекты в виде планет и ...