Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Анна Полианна

Из дневника мамы школьницы

– Я не хотела расстраиваться, но слёзы сами потекли.
Встречаю Полину после школы. Обычно звонит и бодрым голосом сообщает, что освободилась, села в маршрутку. Но в этот раз колокольчика в голосе не было.
Замечаю, что какая-то загруженная.
– Что случилось? – по дороге успеваем обсудить школьные дела.

– Я не хотела расстраиваться, но слёзы сами потекли. 

Встречаю Полину после школы. Обычно звонит и бодрым голосом сообщает, что освободилась, села в маршрутку. Но в этот раз колокольчика в голосе не было.

Замечаю, что какая-то загруженная. 

– Что случилось? – по дороге успеваем обсудить школьные дела.

На уроке рисовали открытки с портретами друг друга и писали приятные слова. Мне кажется, классно, когда подобное практикуется, дети учатся замечать хорошее в другом человеке. Важно тренировать такое.

Полине попалась страшная открытка от одноклассника. Она её скомкала и выбросила.

– А слова какие были? Ты читала?

– Нет, – злится она.

Я понимаю её. Неприятно получить уродский подарок. И я бы расстроилась, когда видела, что все стараются порадовать друг друга, и ты стараешься, а тебе попадает такое, что и в руки взять противно.

– Кто-то тебя поддержал?

– Да, девочки. 

Учитель тоже Полину поддержал. Мальчик извинился публично. Но лично меня эта схема не радует. Накосячил, извинился и с чистой совестью снова накосячил. Уже получается отработанная годами модель. Ни раскаяния, ни положительной динамики. 

(Вангую, потом будет оскорблять и лупить жену, а после ползать на коленях и сыпать обещаниями, что больше так не будет, но будет снова и опять. Пусть я буду не права. Но не должны мы девочек учить терпеть идиотов.)

Отправила фото открытки маме мальчика. Нет, не с претензиями, что ваш сын не умеет рисовать или уже достал всех, и сколько ещё докладных нужно написать учителям, чтобы до вас хоть что-то уже дошло. Просто спросила, собираются ли они продолжать учёбу в 5 классе здесь или планируют менять школу. (Вообще у многих спрашиваю, чтобы понимать, есть ли шансы на обучение в здоровом коллективе.)

Мама этого ребёнка почему-то решила, что поговорит насчёт открытки с сыном. О чём? Все ребята в классе поняли задание, выполнили его корректно и адекватно. О чём разговаривать? Да и зачем я отправила? На эмоциях. От отчаяния. Смысла не было. 

Полине напомнила, что каждый делится тем, чем богат. И есть люди, на которых вообще грех обижаться. На дураков не обижаются. Вот это прям на всю жизнь нужно запомнить и не портить себе настроение.

– Главное, что моя открытка понравилась.

А вот это правильный вывод.