Найти в Дзене

В школьную программу вносятся поправки, мимо которых я, как педагог, не могу пройти

С сентября 2026 в школах вводится новый внеурочный предмет "Моя семья". Главная тема учебника: любовь. Идея мне импонирует, но вопросики как обычно возникают. Если вчитаться в статью, программа разделена на классы: 1️⃣узнают, как семья учит ребёнка жить в обществе, любить своих соотечественников и свою Родину. 2️⃣традиционные духовно-нравственные ценности России и как они формируются в семье. Среди тем: "Крепкая семья", "Ценность жизни", "Любовь к Родине", "Историческая память", "Достоинство и свобода". 3️⃣добрые качества и добродетели, которые формируются и укрепляются в семье. 4️⃣отношения между взрослым и ребёнком. Программа интересна, но везде прослеживается любовь к Родине. Это важно, но меня удивило (и почему бы не назвать шире предмет, а не просто "Моя семья?"). Патриотизм, любовь к Родине берёт начало из любви к семье и по нарастающей? Любовь к себе — к своей семье — к обществу (народу) — городу (стране) — Родине? Как будто, очень логично. Во времена работы в саду, мы ча

В школьную программу вносятся поправки, мимо которых я, как педагог, не могу пройти. С сентября 2026 в школах вводится новый внеурочный предмет "Моя семья". Главная тема учебника: любовь.

Идея мне импонирует, но вопросики как обычно возникают. Если вчитаться в статью, программа разделена на классы:

1️⃣узнают, как семья учит ребёнка жить в обществе, любить своих соотечественников и свою Родину.

2️⃣традиционные духовно-нравственные ценности России и как они формируются в семье. Среди тем: "Крепкая семья", "Ценность жизни", "Любовь к Родине", "Историческая память", "Достоинство и свобода".

3️⃣добрые качества и добродетели, которые формируются и укрепляются в семье.

4️⃣отношения между взрослым и ребёнком.

Программа интересна, но везде прослеживается любовь к Родине. Это важно, но меня удивило (и почему бы не назвать шире предмет, а не просто "Моя семья?"). Патриотизм, любовь к Родине берёт начало из любви к семье и по нарастающей? Любовь к себе — к своей семье — к обществу (народу) — городу (стране) — Родине? Как будто, очень логично.

Во времена работы в саду, мы часто говорили о патриотизме с детьми; о своей Родине, стране, городе, улице, на которой живёшь. О народе, о своей семье, корнях, культуре. На занятиях, в игре, в тематических досугах и праздниках. И это задачи, прописанные в рабочей программе. Причём любой.

❓Вопрос: не будет ли этот факультатив заменяться “более важными уроками, на которые итак не хватает времени?” Из-за нехватки часов, многие педагоги это делают.

❓И попутный: почему бы не сделать предмет обязательным? Знаю, что школьная программа не резиновая и часто на основные предметы сокращают часы. Но ведь и такие "второстепенные" предметы дают важные знания:

🟣основы семьеведения;

🟣нравственные и духовные ценности;

🟣формирование представлений о взаимоотношениях, межличностных отношениях и решении конфликтных ситуаций;

🟣 принадлежность к народу, семье, стране;

🟣 воспитание патриотизма и желания волонтёрить, помогать слабым и нуждающимся; чувство сопричастности к сообществу, несущему пользу.

По описанию программы очень похоже на "Основы духовно-нравственной культуры народов России" (ОДНКНР). Коллеги и мамы школьников поправьте меня.

Что думаете о новом факультативном уроке?

#педагогические_заметки

#развитие_детей

-2
-3
-4