Новости, которые мы заслужили...🤔
Наряду с уроком семьеведения (или классных часов на тему "Моя семья", которые ввели с 2024г. в российских школах) теперь рассматривают закон, чтобы открыть Школу молодых родителей для молодых родителей-студентов ВУЗов. С одной стороны, наконец-то какое-то здравое нововведение!
Рассказать молодым родителям о семье, малыше, хотя бы базовом уходе за ним; о кризисах, которые неизбежно ждут малыша и семью; о семейных ценностях... Также обещают не только "повысить родительскую компетентность", но и рассказать, как совмещать роль родителя и студента, обещают предоставлять места в общежитиях, оказывать психологическую и консультативную помощь.
Здорово же.
Но. Там же сноска: закон поможет только тем, кто планирует малыша или уже в положении, соответственно, доступен будет не всем. А вот тут зря, я считаю.
На мой взгляд, сейчас в школе очень много "лишних" предметов, которые особо не помогают ни в профессии, ни в быту. Да, прикладные знания лишними не бывают, но сегодняшней школе явно не хватает того, что нужно в обычной жизни и практически любой профессии:
⚫️ основ риторики — как говорить, чтобы тебя услышали и поняли; как аргументировать и спорить; как добиваться своего без манипуляций, шантажа и истерик; как выстраивать мысли, чтобы доносить главную цель; как презентовать себя; как вести переговоры (как дома, с детьми/супругом, так и с руководителем).
⚫️ конфликтологии — косвенно связано с ораторским искусством, но очень точечно. Не только про умение аргументировать, дискутировать, спорить, но и про адекватные выходы из конфликтов (кроме компромисса и избегания). Сюда же бы отнесла конструктивную критику.
⚫️ семьеведения — не как факультатива или классного часа, а более углублённо. Семья — уникальный соц. институт, но скольких трудностей и травм можно было бы избежать, если с детства (и не только силами семьи, что тоже не всегда происходит) прививать ребёнку представления о семье, ценностях, воспитании, моральной поддержке, заботе и любви к ближним. Включая разные ситуации: неполная семья, многодетная, малоимущая, семья в чужом городе/стране и т.д.
⚫️ финансовой грамотности — не просто "не выноси мусор вечером", "не отдавай деньги вечером" (и другие бредни, которые вдалбливали нам на полном серьёзе и на которых зиждется вся финансовая грамотность 30-летних 😂), а реальный базис: как правильно экономить и на чём, из чего складывается стоимость какого-то продукта (не только еды), как учиться откладывать, какие легальные источники пассивного дохода можно найти (хотя бы к 9-му классу), как защититься от мошенников и т.д.
⚫️ основ ведения домашнего очага — не тот труд, который был у нас и, возможно, сейчас ещё в каких-то школах присутствует. А общее, причём для девочек и мальчиков, чтобы не было предубеждений дурацких типа "ну ремонт — это мальчишачье, а готовка/уборка — девчачье дело". Не согласна, в корне.😁 И какая радость, что муж любит готовить (и делает это очень вкусно), и я люблю ремонты, стройку, сборку мебели (вот это неожиданно, конечно 😁).
Но я убеждена, что это надо менять. Оба пола должны уметь готовить, убираться, зашить дырку, прибить гвоздь. Это универсальный скилл. Можно не любить, но уметь надо. Хотя бы элементарно. Я так считаю. Соответственно, этому надо обучать. Попутно развеивать стереотипы, что есть чисто "женские" и сугубо "мужские" профессии. Сколько мы знаем примеров и того, и обратного? Вот и вот.
Наверное, можно продолжить ряд предметов, которые я бы ввела в современную школу. Какие предметы добавили бы вы?
#педагогические_заметки
#спикер_философиядня
