Беспилотные летательные аппараты уже перестали быть технологией из будущего, сегодня они активно применяются в строительстве, сельском хозяйстве, энергетике и экологии. В Сибирском федеральном университете это направление стало частью современной инженерной подготовки. В Политехническом институте обучают специалистов, способных не только управлять дронами, но и разрабатывать их под конкретные отраслевые задачи.
От студенческого кружка к инженерной площадке
Центром развития беспилотных технологий в университете стало студенческое конструкторское бюро «Беспилотные летательные аппараты». Здесь студенты и молодые исследователи занимаются практической инженерной работой — от сборки устройств до создания собственных моделей.
Работа СКБ началась в 2020 году с нескольких учебных дронов, на которых студенты осваивали базовые навыки: сборку и разборку аппаратов, основы управления, техническое обслуживание.
Со временем материальная база расширилась. Появились спортивные и гоночные дроны, способные развивать скорость более 200 км/ч, а также экспериментальные модели для прикладных задач.
Собственные разработки студентов
Сегодня участники конструкторского бюро занимаются созданием беспилотных систем разных типов: самолётного, мультикоптерного и гибридного форматов. Особое внимание уделяется разработкам, которые можно применять в реальном секторе экономики.
Одним из таких проектов стал мультироторный аппарат для сельского хозяйства. Его разработали для перевозки небольших грузов, обработки полей, распыления удобрений, мониторинга сельхозугодий.
Проект уже был представлен в качестве выпускной квалификационной работы, а сейчас команда планирует его модернизацию, включая установку более современного оборудования и систем наблюдения.
Помимо инженерной работы студенты активно участвуют в профильных мероприятиях и соревнованиях, включая гонки дронов и научно-технические конференции.
Федеральные программы и новые возможности обучения
Развитие направления стало возможным в том числе благодаря участию СФУ в федеральном проекте по подготовке кадров для беспилотных авиационных систем. В рамках этой инициативы формируется непрерывная образовательная траектория от школы до университета.
Основная задача проекта — обеспечить отрасль инженерами-конструкторами, операторами БПЛА, программистами, техническими специалистами.
Практическая часть обучения реализуется совместно с профильными университетами и отраслевыми партнёрами.
Если в первый год программу в СФУ прошли всего несколько слушателей, то уже через год количество обучающихся выросло более чем в десять раз. Среди них не только студенты, но и специалисты различных организаций.
Где сегодня применяются беспилотники
Современные БПЛА всё чаще используются как рабочий инструмент в самых разных сферах. Поэтому в университете делают акцент не просто на пилотировании, а на прикладных сценариях использования технологий.
Среди ключевых направлений:
- экологический мониторинг
- наблюдение за лесными территориями
- геодезические работы
- контроль строительных объектов
- задачи энергетической отрасли
Навыки, без которых уже не обойтись
Сегодня компетенции в области беспилотных систем постепенно становятся обязательными для многих технических профессий. Например, в строительстве дроны позволяют оперативно контролировать ход работ, а в лесной отрасли обследовать большие территории, которые невозможно быстро пройти пешком.
Использование БПЛА позволяет экономить ресурсы, ускорять процессы контроля, повышать безопасность работ, получать точные данные для анализа.
Именно поэтому в СФУ уверены, что будущие инженеры должны владеть такими технологиями уже на этапе обучения.
Вектор на развитие
В ближайших планах университета расширение образовательных программ и развитие региональной системы подготовки специалистов по беспилотным технологиям. Речь идёт о создании программ с отраслевой специализацией, ориентированных на конкретные направления экономики.
Сегодня беспилотные технологии быстро переходят из категории инноваций в стандартный рабочий инструмент. И университетская подготовка постепенно подстраивается под эти изменения.