Стратегический документ, определяющий облик рынка труда на ближайшие 12 лет, разрабатывают в правительстве России. По поручению президента формируется Стратегия кадрового обеспечения до 2036 года. Вице-премьер Татьяна Голикова обозначила ключевые аспекты: от тотальной цифровизации рабочих мест до глубокой перестройки системы образования.
Резервы на пределе
Главная особенность текущего момента - исторический максимум занятости. В самой активной возрастной группе (30–50 лет) работает более 90% граждан. Свободных рук практически нет, а значит, экстенсивный рост экономики за счет найма невозможен.
Единственным реальным резервом остается молодежь. Именно на привлечение молодых специалистов и их раннюю профориентацию делает ставку правительство.
Цель - дать молодому человеку четкую дорожную карту: от выбора востребованной профессии до конкретных инструментов карьерного роста.
По словам Татьяны Голиковой, акцент при подготовке специалистов сейчас нужно делать не столько на количество, сколько на качестве.
«Это соотнесение тех знаний и навыков, которые получают студенты, с современными технологиями, с практическими потребностями экономики. Кроме того, с учетом развития новых технологий и инструментов более остро стоит вопрос переподготовки действующих сотрудников», – отметила Татьяна Голикова.
Ответ на дефицит рук
В условиях высокой занятости экстенсивный путь развития (просто нанимать больше людей) исчерпан. Вице-премьер подчеркнула, что выход здесь может быть только в повышении производительности труда.
И эксперты подтверждают колоссальный потенциал нейросетей практически во всех отраслях — от госуправления до ритейла. Роботы и автономные системы должны взять на себя тяжелый труд в логистике, транспорте и обрабатывающей промышленности.
Однако технологии меняют само содержание профессий. Это ставит задачу «бесшовного» переобучения: компетенции должны обновляться не только у студентов, но и у тех, кто уже десятилетия работает в индустрии.
Принцип бесшовности
Стратегия предполагает тесную связку системы образования и реальных потребностей работодателей. Главная задача — исключить ситуацию, когда выпускник вуза или колледжа оказывается не востребован на рынке.
«В условиях, когда на счету буквально каждый выпускник, мы должны рационально подходить к организации подготовки. Особое внимание – мониторингу трудоустройства выпускников, рейтингам вузов и колледжей. Всё это инструменты, которые есть у региональных уполномоченных для оценки потенциальных рисков. Если выпускники колледжа не могут найти работу по специальности, важно понять, а востребованы ли те программы, которые предлагаются, а насколько полученные знания отвечают требованиям рынка труда. Важно налаживать взаимодействие образовательных организаций, служб занятости, работодателей», – подчеркнула Татьяна Голикова.
Таким образом, главный посыл Стратегии — объединение усилий систем образования и занятости. Образовательные программы больше не могут существовать в отрыве от нужд работодателей. Предстоит создать систему, где профориентация начинается со школы, а квалификация подтверждается реальными навыками работы с новыми технологиями.
Фото с сайта правительства России