«Хотите в жизни перемен? Тогда идите работать в школу. Там перемены каждые 45 минут и работа самая классная! Учителя каждый день об этом пишут на доске: «Классная работа». Только в школе два Новых года (1 сентября и 1 января); каждый день не похож на день ушедший; свой личный кабинет, дающий право проявить фантазию и талант в полной мере при его оформлении; большой летний отпуск и каникулы три раза в году; девиз: «Нам никогда не будет 60, а лишь четыре раза по пятнадцать» и огромное количество цветов от своих учеников», - так о своей работе и в шутку и всерьёз говорят те, кто свою жизнь связали со школой.
А если серьёзно, то профессия учителя уникальная и сложная одновременно, так как педагог всегда находится в постоянном общении с учениками, родителями, коллегами, чего так не хватает в нынешний век информатизации в других профессиях. Он работает с детьми, а дети — это не только радость жизни, но и очень нежные и ранимые цветы этой жизни, чётко определяющие фальшь. Быть учителем очень ответственно, потому что он для учащихся образец в мышлении и поведении. Мало того, что учитель обязательно в совершенстве должен знать тот предмет, который преподает, ему необходимо уметь передать свои знания ученикам. Ведь каждый ребёнок должен понять и запомнить материал урока. Дети в классе разные, поэтому учителю следует быть предельно внимательным к каждому. Он должен найти подход, заинтересовать в своём предмете, показать его важность и полезность в жизни учеников.
Но самый главный критерий для тех, кто работает в школе, чётко определил Лев Николаевич Толстой. Он отметил, что хороший учитель — это тот, кто объединяет в себе любовь к своему делу и любовь к своим ученикам.
Учителя Стеченской средней школы.
Большая ответственность в обучении и воспитании подрастающего поколения ложится на всех учителей школы, но особую роль в этом звене занимает первый учитель. Учитель начальных классов – профессия особая, потому что за маленькой школьной партой формируется будущее страны.
На мой взгляд, главная задача первого учителя – не столько научить ребёнка читать, писать, считать, сколько протоптать тропинку, по которой к детским сердцам будут идти все остальные учителя. Учитель начальных классов не только даёт первые азы знаний, но и учит добру, потому что кто не познал науку добра, тому всякая иная наука будет во вред.
Учителем начальных классов пришла в Стеченскую среднюю школу Наталья Ивановна Колощенко (Станаева).
11 декабря 1966 года в семье Станаевых в Чеховке родился третий ребёнок. Это была девочка, назвать которую Наташей предложила её старшая сестра. И, несмотря на то, что все ждали мальчика, маленькую Наташу полюбили сразу. В детстве у неё было много кукол, которых она любила усаживать за стол и учила с ними буквы. Наверное, именно тогда в сознании маленькой девочки зародилась мечта в будущем стать учительницей.
В школе Наташа успевала только на «4» и «5». Помнит, что в третьем классе изо всех сил старалась учиться, чтобы закончить начальную школу без четвёрок и была уверена, что станет отличницей. Но, каково же было удивление девочки, когда её учительница по русскому языку поставила в год оценку «4». Наташа долго плакала. Ей было обидно иметь одну годовую четвёрку.
В среднем звене она была бессменным председателем Совета дружины пионерской организации, которая носила имя героя Володи Дубинина. В восьмом классе, вступив в ряды ВЛКСМ, стала секретарём комсомольской организации школы.
Детская мечта Натальи Ивановны сбылась в 1982 году, когда она после успешной сдачи вступительных экзаменов стала студенткой Трубчевского педучилища. Учиться было тяжело, но интересно. Студенческие годы пролетели стремительно, и через 4 года она получила диплом учителя начальных классов. По распределению попала в Погарский район. В РОНО получила направление в Романовскую восьмилетнюю школу. Из-за малой наполняемости детей классы соединяли, и Наталья Ивановна первого сентября приняла 1-й и 3-й классы одновременно. В обязанности молодой учительницы, тогда ещё не обременённой семьёй, на общественных началах входила должность старшей пионервожатой. Поначалу было совсем непросто, но все трудности Наталья Ивановна стойко преодолевала.
Здесь же, в Романовке, встретила своего будущего мужа Михаила Ивановича Колощенко. В семье родились сначала дочь, затем сын. После декретного отпуска по уходу за сыном в 1991-м году была переведена учителем начальных классов в Стечну, где продолжает трудиться до сих пор. Имеет почётное звание «Ветеран труда». Наталья Ивановна говорит, что за время своей трудовой педагогической деятельности ни разу не пожалела о выбранном пути.
Александр Алексеевич Коваленко.
В школе Александр Алексеевич ведёт уроки информатики, основ безопасности жизнедеятельности и технологию. В Стечну по распределению после окончания Брянского пединститута попал по чистой случайности. В отделе образования Погарского района предложили уроки ОБЖ в Стеченской школе. Согласился, хотя добираться до школы из Гетуновки, где Александр Алексеевич родился и вырос, было далековато. Приятной неожиданностью стало наличие жилплощади при школе, состоящей из коридора и двух небольших комнат с отдельным входом. Здесь и обосновался молодой учитель. Когда появилась собственная машина, почти ежедневно стал ездить домой, помощь по хозяйству пожилым родителям требовалась постоянно.
С приходом в школу Игоря Владимировича Грибановского в качестве директора в 1998 году началось поступление первых компьютеров. Их Александр Алексеевич освоил довольно быстро и через 5 лет после переквалификации, когда Игоря Владимировича назначили заведующим Погарским районным отделом управления образования, стал вести уроки информатики.
Но вернёмся в 1998-99-й учебный год. Первые компьютеры, которые использовались в сельских школах, выглядели иначе, чем современные модели: маленькие экраны, объёмные тяжёлые мониторы, простая клавиатура. Мониторы больше напоминали коробки – сундуки, но именно эти «дедушки» дали начало современным ЭВМ. Сегодня нашу профессиональную и повседневную жизнь уже невозможно представить без персонального компьютера. Несомненно, это одно из таких изобретений, которое расширило возможности и способности учителей и учеников.
Чтобы учителя – предметники смогли освоить компьютерную грамотность, после уроков они приходили в компьютерный класс, где вначале учились элементарному: открыть программу WORD, набрать текст, сохранить его, создать папку, подписать и отправить набранный текст в архив. Сейчас это кажется чистым пустяком, но первые «пробы пера» учителей мог вынести только очень терпеливый Александр Алексеевич, потому что постоянно были слышны отчаянные возгласы «взрослых учениц: «Ой, у меня вместо двоеточия цифра 6 выскочила». «А как исправить неправильно набранную букву?». «У меня абзац не получается». И ещё много-много всяких казусов и непонятных моментов, которые он объяснял и исправлял у своих коллег.
А ещё к Александру Алексеевичу можно обратиться с любой просьбой: прибить в классе карниз, повесить полку, спустить воздух из батареи, отремонтировать сломавшийся дверной замОк. Никому не откажет, всегда поможет.
Сегодня вся электронная входящая и исходящая школьная документация проходит через учителя информатики, а её с каждым годом становится всё больше. Аттестаты за курс основной и средней школы, грамоты за успехи в учёбе тоже оформляются им. Но главным назначением любого учителя остаётся передача знаний своим ученикам на уроке. Уроки Александра Алексеевича всегда наполнены энергией и живым интересом, кажется, что он сам каждый раз открывает что‑то новое вместе со своими учениками. О нём можно смело сказать: «Мудрый наставник, поддерживающий своих учеников в захватывающем водовороте современных дисциплин, человек долга, преданный своему делу». По заслугам и награда. А.А. Коваленко удостоен звания «Ветеран труда».
Николай Николаевич Жемоедов.
Не многим Бог даёт и голову светлую, и руки золотые. А вот у Николая Николаевича это всё есть. Трудолюбием и мастеровыми руками был наделён его отец, поэтому ещё в детстве маленький сын Коля, наблюдая за работой папы, по-детски удивлялся тому, как складно получается у того всё, за что ни возьмётся. Когда немного подрос, отец стал учить сына всему, что умел сам.
Окончив 8 классов, в 1977 году вместе со своими одноклассниками Николай Николаевич решил поступать в Трубчевский политехнический техникум. Тогда это учебное заведение считалось одним из наиболее престижных на Брянщине, в большинстве своём романовские ребята учились в этом «политтехе». Да и добираться было удобно. Учёба спорилась, студенческие годы запомнились как одни из наиболее ярких жизненных страниц. После окончания политтехникума в 1981 году был призван в ряды вооружённых сил. С 1984 года началась трудовая стезя Николая Николаевича. Сначала «Сельхозтехника», затем ОПХ «Судость».
В 1991 году Н.Н. Жемоедов пришёл в Стеченскую школу мастером производственного обучения. Проработав 2 года, понял, что профессия учителя для него стала призванием. Поступил в Брянский ГПИ им. академика И.Г. Петровского на заочное отделение. Через 5 лет на руках был диплом о высшем педагогическом образовании.
В школе Николай Николаевич работал не только мастером производственного обучения, но и вёл уроки технологии. Под его руководством ребята учились работать на станках, владеть различными слесарно-столярными инструментами.
После ухода на заслуженный отдых Раисы Николаевны Ермощенко в 2018 году возглавил педагогический коллектив Стеченской школы. В этой должности проработал 4 года. За время его руководства вокруг здания школы вместо деревянного, местами подгнившего забора установили металлический. В самом здании для детей и педагогов оборудовали туалеты, отказавшись от холодных уличных. В 2022-м году принял решение уйти из школы. Имеет звание «Ветеран труда».
ВЫПУСК СТЕЧЕНСКОЙ СОШ 1991 г.
ВЫПУСК СТЕЧЕНСКОЙ СОШ 1993 г.
ПРОДОЛЖЕНИЕ СЛЕДУЕТ.