Вот казалось бы. Отслужив в армии, едешь на вахту в Магадан, в условную золотодобывающую компанию Петруша. Устраиваешься на рабочую специальность: бульдозеристом или машинистом, например. Получаешь свои 250–300 тысяч рублей в месяц, работаешь в режиме три месяца через один. Тяжёлым мужским трудом, но без особого экстрима откладываешь по два миллиона рублей в год.
Через пять лет покупаешь коммерческое помещение, и вот у тебя в 25 лет образуется рентный доход размером примерно со среднюю зарплату по региону.
Всё это понятно, знакомо, много раз обсуждено. Теперь смешное. В учебнике по финансовой грамотности для старших школьников этой стратегии нет. Даже слова «рантье» нет. Про идеологию Т.П.Р.У., которая предлагает копить, откладывая каждый месяц по 25–75% от зарплаты, тем более ни полслова.
В учебнике для младших классов — есть и такой — про рантье тем более не пишут. Зато я нашёл в нём историю про Курта Жестяную Банку. Она славная, я процитирую её тут (ссылка):
Не так давно в Швеции умер человек по имени Курт. Все думали, что он был нищим. Всю жизнь Курт собирал жестяные банки из-под напитков, а потом сдавал их и получал взамен какую-то мелочь. Поэтому его прозвали Курт Жестяная Банка.
Однако после смерти Курта выяснилось, что этот собиратель банок вовсе не нищий, а самый настоящий миллионер! Оказалось, что тридцать лет подряд он отказывал себе во всём, а на мелочь от сданных банок понемногу покупал акции и другие ценные бумаги.
А так как Курт был очень умён и прекрасно разбирался в финансах, то выбирал эти акции весьма удачно, и постепенно денег у него становилось всё больше. На часть «лишних» денег он покупал новые акции и золотые слитки, а другую часть размещал на вкладах в банках и так далее. В общем, к концу жизни Курт накопил 12 миллионов шведских крон (около полутора миллионов долларов) и 124 золотых слитка.
Другими словами, мы видим в школьных учебниках по финансовой грамотности стандартный набор советских мифов, тяжёлой гирей придавливающий носителей к уровню «живём от зарплаты до зарплаты». Вот несколько мудростей из конкретного этого учебника, которые скармливаются детям или прямым текстом, или слегка завуалировано, через «смешные» истории:
1. Экономить — это для достойных жалости фриков типа Курта, которые растрачивают жизнь на одинокое нищенство, а потом умирают, оставив накопления государству.
2. Есть ровно один способ стать финансово независимым и получить постоянный доход: выйти на пенсию. Никаких рантье не существует, а Т.П.Р.У. — это что-то про лошадей.
3. Чтобы покупать акции, надо быть очень умным и точно знать, как изменится в будущем их цена. Лучше доверьте это дело специалисту. Вообще, покупка акций похожа на игру в рулетку. Можно потерять деньги, а можно разбогатеть.
4. Чтобы создать свой бизнес, надо придумать свой способ заработать, обязательно оригинальный и экзотический, а потом создать фирму, неизвестно откуда взять деньги на оборудование и так далее. В общем, дети, это не для вас: чтобы вести бизнес, надо быть очень энергичным, смелым и изобретательным человеком.
5. Сдавать вторую квартиру теоретически можно, но только если получить её в наследство. Накопить денег и купить квартиру под сдачу самостоятельно? Какой-то странный план… Копить деньги можно только на потребление: на мотоцикл или на отпуск у моря, например. Ну, или как Курт Жестяная Банка: копить, чтобы копить.
6. Богачи — жульё, которое обманывает людей труда. Заработав деньги нечестным способом, они говорят друг другу: «деньги не пахнут».
Полагаю, вы не удивитесь, узнав, что автор учебника для младших классов — детский писатель с советским прошлым, трудовая биография которого не позволяет заподозрить, что он имел хотя бы отдалённое отношение к бизнесу или инвестициям. Для иллюстрации, вот три его афоризма (не из учебника, из других мест):
1. «Главная задача армии во все времена – защищать богатых руками бедных».
2. «Жизнь — это особый подвид гребли, когда одни гребут, а другие загребают».
3. «Деньги дают независимость, но отнимают свободу».
С учебником для старших классов аналогично: там в авторах два преподавателя экономического вуза и чиновник, то есть люди, которые профессионально занимаются преподаванием и управлением, но не зарабатыванием денег.
Жаль, что к созданию учебников не привлекли практиков или хотя бы теоретиков, проштудировавших классические учебники по личным финансам. Пока что под видом финансовой грамотности школьникам предлагают набор наивных обывательских мифов, сдобренный плохо скрываемой неприязнью к обеспеченным людям и к тем, кто ещё только собирается разбогатеть.