Сегодня меня сделали крайней в конфликте родителя с учителем. "Вы же классный руководитель, проведите работу с учителем, что это еще за требования он предъявляет?!"
Есть у меня одна девочка в классе, божий одуванчик. Только про таких говорят: в тихом омуте… или «темная лошадка», или «кот в мешке».
Спроси меня, в чем дело, не смогу ответить внятно. Ощущение задних мыслей за потоком вежливых и услужливых слов. Мама с дочкой одинаковые, на словах за все хорошее, против всего плохого, на деле – пусть кто-нибудь другой делает всю самую грязную работу, наше дело – царское, мы подождем, потом только поснимаем сливки.
Мама бомбит меня сообщениями с прошлой пятницы. Ее дочь на уроке физкультуры получила травму руки. Ужасную, серьезную травму, испытала болевой шок. Убежала в слезах с урока, вызвала отца, потом маму, потом все вместе поехали по платным врачам с требованием рентгена и освобождения от занятий.
Все остальные остались почти безучастными. Я поставила директора в известность, она вызвала зама по ТБ, мне велели следить и мониторить ситуацию.
Как и предполагалось, травмы особой не было, возможно растяжение связок во время прыжка через козла. После выходных девочка в школу пришла с бандажом, в котором покоилась бедная рука. И опять никто не проявил сострадания.
В чем же дело, откуда черствость? Помните притчу про овец и волка, где мальчик звал на помощь просто так, а потом действительно понадобилось, но никто не пришел?
С утра до вечера мама занята поиском болезней у дочери. Малейшее недомогание расценивается как серьезная болезнь, требующая консультации специалистов и пребывания на больничном не меньше двух недель. При этом «больная девочка» выкладывает сториз в легком платье на снегу, пока мама на работе, а одноклассники грызут гранит.
Учитель не заметил полученной травмы, поставил 2, так как это было практическое занятие и ни одна попытка не была удачной. Мамины претензии я до учителя донесла. С ответным словом учителя маму ознакомила.
Но меня насторожило ее голосовое, в котором она призналась, что только природная сдержанность и доброта не позволили ей написать жалобу «куда надо».
На встрече с учителем она все же настояла. Мне пришлось отвлечься от занятий, хотя эту неделю работаю и за себя и за напарницу, чтобы ее пропустили на вахте, писала заявление, подписывала у директора.
Все для того, чтобы учитель лично повторил ей то, что уже было сказано.
Я сразу подозревала, что ничего хорошего из их встречи не выйдет. И не зря. Нашла коса на камень. В конце дня позвонила директор, назначила аудиенцию на завтра, чтобы оказать девочке психологическую помощь, полученную от учителя-садиста.
Я знаю, почему. Потому что эта мама будет писать жалобы и мотать нервы всем. А директорА ужас как не любят, когда их школа светится где-то в плане жалоб. Поэтому задача директора для меня была поставлена предельно ясно: поработать с учителем, чтобы все было 👆.
Завтра мне этим заниматься, хорошо, если больше никакого форс-мажора не будет.
Если кто-то чего-то не понял, не переживайте, я в аналогичной ситуации))
Кот Пес и другие истории