День как-то быстро стал "не днём Бэкхема", хотя начало было бодрое и позитивное.
Уложила этого сопливого скандалиста пораньше, сама рядышком прилегла. Но сначала полчаса не могла уснуть, потом, через ещё полчаса, по старинке, меня разбудил человек, давящий на внутренние органы.
Пока то се сон, еле пришедший, пропал.
Ну легла полежать рядом с Федей, взяла телефон глянуть - мало ли кто меня искал, а дальше... Дальше, как говорится, как в тумане.
Опять Миша не взял то, Миша не взял се.
И вот случилась та самая "последняя капля". Всё. Чаша опять чем-то переполнилась. Она в меня вообще часто переполняется.
У меня была сложная та неделя в плане школьных забот. Мы делали домашки, очень старательно. В какой-то момент я выходила из себя, т.к. Миша тоже очень старателен в своей прокрастинации и упёртости.
Двухдневную мигрень я тоже заработала, максимально вероятно, от слишком высоких непедагогичных децибелов в процессе.
Я старалась сделать с ним все ну очень хорошо. Он у меня писал в черновиках, писал прописи, он нервничал, я нервничала, мы воевали по полной. Писали какие-то доклады небольшие, где я проверяла каждую букву (Ярославль основал ЯрослаВЬЛЬ Мудрый, к примеру).
Я каждый день сидела по часу с лишним в комнате и заставляла его убирать свой стол. И мусор везде. И собирать тетрадки с пола.
Мы перебирали листочки, что он носит. Я старалась не пропускать где нужно расписать и не забыть лично проверить, что он вернул листок в рюкзак. Напомнив перед этим еще раз 15 про это.
Я проверяла его пустые пеналы. Костя проверял его математику, Ваня - английский. Все только и делали, что требовали его сделать домашку.
Я ставила будильники на семь утра и вставала лично сама, чтобы никто не проспал и мне не говорили потом про опоздания.
Мы искали пропуски потерянные, мы не забывали физкультуру. Что тоже сложно.
Всю пятницу и субботу я посвятила тому, чтобы он сделал домашку до воскресенья и я хоть немного выдохнула. Ну и он тоже, но в первую очередь я.
И что я получила, вот лично я? Двойки в журнале за те работы, на что я потратила по три часа. Единственные четверки в классе, когда все получили пятерки, за те доклады, что я писала с ним. Пяток замечаний про то, что он таки не положил в рюкзак, хотя я вроде и проверяла даже. Но пропустила.
Я устала. Работа без положительного подкрепления это очень тухлая история даже для взрослого.
Два часа, что спал Федя, а он редко так долго спит, я подбирала слова. Слова, чтобы объяснить учительнице, что больше и старательнее заниматься Мишей я просто физически не в состоянии. Я живу его домашкой и учебой, даже когда все при смерти тут - учеба святое. А то ругаться же будут!
Но стараться сильнее я не могу никак, могу только вместо него в школу ходить. И то небось буду забывать что-то.
Пока слова подбирала в ответ на новые замечания и не заметила, как аж слезы потекли. Всё, выдохлась с этой школой, блин.
Написала какой-то культурный опус на тему того, что описала выше, что у нас вся семья живёт Мишиной учебой, что мы тратим огромное количество сил, времени и энергии на помощь ему с нашей стороны, и что быть лучше физически мы просто уже не способны - только самим учиться и всё делать вместо него. Даже если со стороны учителя кажется, что он учится самотёком и наши старания не заметны, судя по замечаниям.
Ответа не получила, удовлетворения честно говоря тоже. Домашку продолжу делать с Мишей также, как и раньше. Учителя менять совершенно не планирую - считаю, что она дает ему прямо таки максимум знаний, усиленно впихивая в его неусидчивую головушку. Но устала.
Также устала, как в детскому саду получала каждый божий день замечания в его адрес. И главное непонятно. Человек тихий, культурный, на ушах прям не стоит, не дерется, не матерится, милый добрый мальчик. А выслушивала замечания я каждый день, каждый. От разных воспитателей. От любых вообще.
И вот со школой также. С поведением еще получше - его просто там за ручку везде водят. Но с учебой также тюкают меня не переставая. Хотя опять же - в целом нормально учится, ну с почерком явно дисграфичные проблемы есть, внимательности и собранности не хватает, но в целом нормальные знания у него. Не отличник, но крепкий хорошист по большинству предметов точно.
Всё, высказалась всем.
Времени дофига на эту рефлексию потратила. Пора скоро бежать за школьниками, опять делать с ними домашку, опять собирать с ними рюкзаки, опять проверять есть ли у них в школу пропуски, телефоны, одежда чистая, физкультура. И всё это надо сделать быстро, так как день заканчивается, а там и новый день, новая домашка, новые рюкзаки...
Закончу шуткой.
— Миша, у тебя опять пенал пустой, почему ни одной ручки нет, ни одного карандаша? Я же на той неделе весь пенал тебе обновила, куда всё дел?
— Мам, ну я же не беру с собой перекусы, а кушать хочется - вот ручки и ем!
😁