Визуальное программирование, создание компьютерных игр и даже строительство ракет – все это стало возможным в Краснодоне. Здесь на базе Краснодонского факультета инженерии и менеджмента (филиала) ЛГУ им. В. Даля вот уже три года функционирует школа робототехники. Ее воспитанники успешно сочетают образование, практику и мотивацию, а также принимают участие в реальных научных проектах, которые защищают в Москве и Владимире, на базе МГУ им. В. М. Ломоносова.
Время с пользой
Свыше 70 школьников округа свое свободное время проводят с пользой: собирают роботов, создают ракеты, изучают инженерную науку под чутким руководством опытных наставников и их молодых помощников. Так, в мастерской Алексея Михайловича Захлестова с раннего утра каждые выходные кипит работа: его воспитанники, которые посещают занятия уже больше года, корпят над созданием ракеты.
Свой путь в освоении инженерии они начали от простого к сложному. На полках в мастерской расставлены собранные мальчишками из подручных материалов роботы, которые могут выполнять простые задачи: обходить препятствия, поднимать грузы и многое другое. Здесь же на столах разложены чертежи и ведется бурное обсуждение реализации текущего проекта.
– Занятия в кружке объединяют четыре направления: робототехнику, моделирование и проектирование простейших ракет с участием команд школьников, проектирование беспилотных систем и прикладную инженерию, где ребят учат создавать опытные образцы роботов своими руками. За каждым направлением закреплен российский вуз, – рассказывает директор факультета Константин Панайотов. – Ученики получают мощную теоретическую базу, связанную с физикой, математикой и аэродинамикой. НКО «Инженеры будущего», которая существует в Луганске, курирует эти процессы, предоставляя для кружка необходимое материальное обеспечение.
В мастерской я вижу и музыкальные mp3-проигрыватели, тоже сделанные руками ребят, самодельный станок, на котором печатают платы, и 3D-принтер, необходимый для создания деталей различных устройств. В помещении мастерской есть компьютерное оборудование, удобные кресла, информационные стенды, но самое главное – здесь с удовольствием занимаются дети.
Константин Панайотов отмечает, что этот кружок уже давно трансформировался из места для хобби в стратегический актив, платформу, на которой со школьной скамьи воспитывают будущих инженеров-конструкторов. Их учат формулировать собственные технические требования, понимать суть создаваемых ими конструкций, их возможности и ограничения. Вместе они проходят весь цикл: от мозгового штурма и создания устройства до сборки рабочего прототипа и презентации проекта. Это модель идеальной инновационной команды будущего.
Ученик 8-й школы Родион Королев во время моего посещения кружка выполнял индивидуальное задание – создавал деталь для самодельной антенны. Подробный чертеж будущей детали он проектировал в программе «КОМПАС-3D», которую осваивал самостоятельно. В группе Алексея Захлестова Родион занимается уже три года. В способностях своего ученика Алексей Михайлович не сомневается, а потому парень выполняет достаточно сложные задачи.
По словам Алексея Захлестова, значимость такого пространства для развития школьников невозможно переоценить. Это первые жизненно важные шаги юных умов в мир прикладной инженерии, в котором абстрактные формулы из лекций обретают плоть и кровь в виде печатных плат и проводов, а руки детей, привыкшие к клавиатуре компьютеров и мобильных телефонов, учатся чувствовать сопротивление материала, понимать ценность точности инженерной науки.
Ребята под наставничеством Алексея Захлестова ежегодно принимают участие во Всероссийском чемпионате Воздушно-инженерной школы, где соревнуются в моделировании, проектировании моделей спутников, твердотопливных ракет и беспилотных летательных аппаратов. В течение года команды школьников создают настоящие летные образцы техники, лучшие из которых запускают на экспериментальном полигоне. Чемпионат проводится Ассоциацией «ВИШ» при поддержке Минобрнауки России, Госкорпорации «Роскосмос», Фонда президентских грантов, МГУ им. М. В. Ломоносова и компании «Иннопрактика».
Наставники и ученики
Преподаватель кружка «Лиги роботов» Наталья Локоткова признается, что работа с детьми приносит ей огромное удовольствие. Она ведет занятия по сборке готовых наборов. С помощью педагога дети изучают алгоритмы, которые параллельно помогут им быстрее осваивать не только азы программирования, но и быстрее схватывать школьную программу, в частности, изучать математику, физику, химию и даже писать сочинения.
Прежде чем стать наставником, Наталья прошла специальное обучение. Перед каждым занятием она тщательно готовится к встрече, изучая методические материалы по сборке. Ее сын – студент КФИиМ Дмитрий Локотков, вдохновившись примером матери, после курса обучения стал помощником преподавателей в кружке.
– Наши занятия построены в соответствии с целью урока и принципом «от простого к сложному». Каждый урок предполагает определенные этапы: введение, теорию, сборку, практику, программирование и сдачу наборов. Чтобы ребята не уставали и могли отдохнуть от умственной работы, мы проводим физминутки, а также делаем перерыв на чаепитие.
Занятия по робототехнике очень полезны. Дети не просто учатся программировать, они также развивают память и мелкую моторику. Кроме того, наши воспитанники принимают участие в олимпиадах и конкурсах, учатся выступать и грамотно формулировать свои мысли, – сообщила Наталья Локоткова.
Занятия длятся по два часа. О своей локации «Мини-город» и недостроенной деревне рассказал Радомир, который вместе с товарищами по группе собирал в этот день робота-хамелеона. В сопровождении к сборке мальчик программировал собственную игру с уникальным сюжетом. На занятия он приходит очень охотно и делает большие успехи.
Ученик 10-го класса Краснодонской городской гимназии Владимир Маслов тоже стал помощником преподавателя в кружке, который раньше посещал и сам.
– Я с 2022 года самостоятельно обучаюсь программированию. Хотел, чтобы мои труды не только оставались в компьютере, но и были в действии. Поэтому, когда увидел объявление о наборе персонала без графы об ограничении возраста, решил попробовать свои силы. Прошел курсы и контроль и стал помогать педагогам, – поделился Владимир Маслов, который раньше занимался в группе у Алексея Михайловича.
Наталья Локоткова отмечает его высокий потенциал, подчеркивая, что каждое занятие по программированию Владимир всегда дополняет собственными наработками. Он уверен, что его будущая профессия непременно будет связана с инженерией.
В кружке занимаются дети от 5 до 17 лет. Группы небольшие – всего по 12 человек. Такие ограничения важны, чтобы воспитанники лучше усваивали программу обучения.
От автора
Робототехника для современных ребят – это язык, на котором говорит наше новое поколение. Создавая такие устройства, будущие инженеры постигают азы искусственного интеллекта, машинного зрения, интернета вещей – областей, определяющих сегодняшнюю промышленность. Они стараются идти не просто в ногу со временем, но и опережать его, эффективно применяя на практике опыт прошлых поколений инженеров. Каждый собранный робот – личная победа детей и победа их наставника, закладывающая в ребят фундамент их профессиональной уверенности в собственных силах.
Здесь бьется особое технологическое сердце и рождается нечто большее, чем умение просто собирать схемы и программировать. Сегодня здесь происходит рождение нового поколения молодых и талантливых инженеров. Неслучайно КФИиМ всегда называли кузницей кадров. В нем происходит синергия инженерной теории и практики, холодного расчета и горячего творческого порыва.
Инна СОПОВА, фото автора
