Знаете, бывает так: сидишь, смотришь на обычное, казалось бы, слово, и вдруг понимаешь, что оно — как матрешка. Открываешь один слой, а там другой, поменьше, и всё это крепко связано между собой. Вот взять хотя бы наш сегодняшний пример. Давайте по чесноку: многие ли из нас задумываются, из каких «кипичиков» строятся понятия, которые мы слышим каждый день? А ведь понять, как разобрать по составу слово "краеведение", — это не просто школьное упражнение, а целое лингвистическое приключение. На первый взгляд, слово кажется длинным и пугающим. Ну, знаете, из тех, что учителя любят давать на контрольных, чтобы завалить невнимательных. Глядя на него, сразу понимаешь — тут пахнет двумя корнями. Это не какой-нибудь простенький «дом» или «кот». Тут у нас сложное слово, объединяющее два мощных пласта смысла: территорию и знание. Разбирая по косточкам, первым делом ищем окончание. Склоняем слово: краеведени-я, краеведени-ем. Видите? Буква «е» в конце — это наше окончание. Если копнуть глубже, то