Примерный алгоритм проведения тренировки по укрытию от БПЛА в образовательном учреждении!

Цель:

Обеспечение безопасности учащихся и персонала школы в случае угрозы атаки беспилотным летательным аппаратом (БПЛА) путем проведения регулярных тренировок по укрытию.

Рекомендации:

* Проводить тренировки не реже двух раз в учебный год с участием всего педагогического коллектива и обучающихся.

* Включать в тренировки следующие аспекты:

* Отработка алгоритмов действий при получении сигнала тревоги.

* Практическое использование средств индивидуальной защиты.

* Отработка плановой эвакуации в укрытия или безопасные зоны.

* Налаживание координации с подразделениями МВД и экстренными службами (ГО и ЧС, скорая медицинская помощь).

* Отработка навыков оказания первой доврачебной помощи условно пострадавшим.

Порядок проведения:

1. Издание приказа:

* Установить дату, время и цели тренировки (например, «отработка навыков укрытия в условиях имитации угрозы БПЛА»).

* Определить сценарий тренировки (условное обнаружение аппарата над спортивной площадкой).

* Назначить ответственных лиц (заместитель директора, классные руководители).

* Установить этапы и критерии оценки.

2. Предварительный инструктаж:

* Ознакомить участников с инструкцией по действиям при обнаружении угрозы или факта атаки с использованием БПЛА.

3. Оповещение родителей:

* Информировать законных представителей учащихся о запланированном учебном мероприятии для исключения паники.

4. Маркировка зон безопасности:

* Определить и обозначить на планах эвакуации зоны безопасности внутри здания:

* Внутренние коридоры без окон.

* Рекреации в центральной части здания.

* Лестничные клетки без внешних оконных проемов.

* Актовый зал (если окна заблокированы или отсутствуют).

* Оборудованные убежища.

5. Начало тренировки:

* Ответственный администратор передает вводную через систему оповещения или по радиоканалу: «Внимание всем! По данным наблюдения, над спортивной площадкой школы обнаружен подозрительный беспилотный летательный аппарат. Немедленно приступить к выполнению плана укрытия».

6. Сигнал тревоги:

* После вводной подается установленный сигнал тревоги, который дублируется через систему громкоговорящей связи (если она имеется).

* Дежурный технический персонал или ответственный работник имитирует вызов экстренных служб.

7. Отработка действий:

* Педагогический персонал организует быстрый и спокойный вывод учащихся из учебных помещений, особенно из классов, выходящих на спортивную площадку или другие внешние стороны здания.

* Движение осуществляется строго в заранее определенные внутренние зоны безопасности, минуя помещения с окнами.

* В зонах безопасности педагоги проводят перекличку и докладывают о наличии всех обучающихся ответственному администратору.

8. Завершение тренировки:

* Ответственное лицо собирает всех участников и проводит разбор действий.

* Фиксируются выявленные недостатки (задержки в начале движения, неправильное понимание маршрутов к зонам безопасности, проблемы со связью) и разрабатываются корректирующие меры.

Важно:

* Тренировки по укрытию от БПЛА являются важным элементом обеспечения безопасности в образовательных учреждениях.

* Регулярное проведение таких тренировок позволит подготовить персонал и учащихся к действиям в чрезвычайной ситуации.

ЗАПИСАТЬСЯ НА КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ИЛИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ В СФЕРЕ АТЗ МОЖНО ПО ССЫЛКЕ

https://tiisdv.ru/courses/protivodeystvie_terrorismu/

С уважением к Вам,
коллектив ЧОУ ДПО «ТИИС»
Телефон: 8 423 200 74 75
E-mail: office@tiisdv.ru
Сайт: www.tiisdv.ru

#ПротиводействиеТерроризму#ОбучениеПоАнтитеррору#АнтитеррористическаяЗащищенность#КурсыАнтитеррор#АнтитеррористическаяЗащитаОбъекта#ЧОУДПОТИИС#ТихоокеанскийИнститутИнновационныхСистем