Начало офицерской службы
Прошло более полугода как в части и на корабли Тихоокеанского флота прибыли молодые офицеры. Времени вполне достаточно, чтобы освоиться на занимаемой должности, изучить заведование, приобщиться к боевым традициям своих подразделений.
На ТОФ с годами сложились определённые условия для того, чтобы вчерашние выпускники военных вузов как можно быстрее влились во флотские коллективы, получили настоящую тихоокеанскую прописку.
Существует хорошая поговорка: «Береги платье снову, а честь смолоду». Она в полной мере касается и выпускников военных училищ. Их первые шаги по служебной лестнице позволят сформировать о себе положительное мнение сослуживцев, станут началом офицерской карьеры.
Прибытие молодых лейтенантов на корабли и в воинские части Тихоокеанского флота всегда было важным и ответственным событием. Ведь на флот пришли специалисты, получившие военное образование по новым стандартам, с учётом опыта специальной военной операции, со здоровыми амбициями, нацеленные на карьерный рост и профессиональное совершенствование. Многие — продолжатели морских династий.
Нужно отметить, что лейтенанты активно включились в интенсивный ритм боевой учёбы кораблей и частей Тихоокеанского флота. Их теоретические знания еже-дневно подкрепляются приобретаемым практическим опытом и методическими навыками. На них возлагается ответственность за принятие самостоятельных решений, воспитание подчинённых, эксплуатацию вверенного оружия и военной техники.
А для примера используем несколько эпизодов из недавнего прошлого молодых офицеров-тихоокеанцев.
Каждый выход в море для моряков-подводников наполнен множеством различных упражнений, вводных и учений. Именно в море шлифуется ратное мастерство, приобретается опыт использования техники и оружия.
...По сигналу тревоги субмарина отошла от причала и устремилась в открытое море. Вскоре её очертания растворились в утреннем тумане. Потекли размеренные часы плавания. Начались привычная работа и боевая учёба. А накануне выхода в море командир провёл занятие, проверил знание молодыми офицерами инструкций, Корабельного устава. Важно убедить людей, что нет знаний главных и второстепенных. Нужно было видеть, с каким рвением штудировали техническую литературу лейтенанты. Они даже перед плаванием принесли несколько новых книг по электронике, радиотехнике. И не зря. Одна из них помогла решить сложную задачу.
Суть дела заключалась в следующем. В одном из приборов стала выходить из строя деталь. Тщательно проверяли цепь, заменяли новой — результат не удовлетворял. Сама по себе поломка была незначительной, легко устранялась, но инженер штурманской боевой части думал иначе: любая заминка в походе может принести вред. Немало времени ломал голову молодой офицер. Выход был найден. Внимательно изучив технические параметры прибора, произведя необходимые расчёты, лейтенант предложил неординарное решение. Командир подводной лодки внимательно изучил предложение и дал «добро». Производственная сторона дела заняла немного времени. Неполадка была исправлена, а прибор и по сегодняшний день работает.
Молодые офицеры, вникая в вопросы боевой подготовки, проводя занятия, тренировки, строили их с учётом требований современного боя. Свою задачу видели и в помощи командиру в устранении недостатков.
К примеру, командир электротехнической группы БЧ-5 лейтенант Иван Слащев, присутствуя на тренировке машинистов трюмных, заметил: старшина команды не обращает внимания, что его подчинённые один из приёмов выполняют нечётко. Замечание было сделано сразу же, недостаток устранён. Этот случай заставил подводников внимательно проанализировать качество тренировок, несение ходовых вахт во всех боевых частях. А командир корабля ещё раз обратил внимание офицерского состава на более серьёзный подход к профессиональному становлению подчинённых.
В экипаже многие офицеры имели солидный опыт походов. Не случайно молодые лейтенанты при любом удобном случае засыпали их вопросами. Такая тяга к знаниям всемерно поощряется. Немало ценных моментов по обеспечению скрытности плавания раскрыл лейтенантам командир подводной лодки. Причём, кроме технической стороны дела, он рассказал, как организовать работу среди личного состава по повышению бдительности, чёткому выполнению требований инструкций, наставлений. Так приобретался опыт. И по мере его накопления молодые офицеры помогали друг другу.
В процессе службы определённые затруднения у лейтенанта Слащева вызывал один из вопросов. Он не постеснялся обратиться к своему командиру подразделения. Тот не спеша, обстоятельно объяснил, наглядно показал на приборах порядок перехода с одного режима работы на другой. Затем предложил повторить его действия, пока не убедился, что подчинённый отлично усвоил операцию.
Этот пример приведён не случайно. Ведь качество боевой выучки во многом зависит от морального климата в коллективе. Старшим офицерам на субмарине удалось создать атмосферу настоящего коллективизма, взаимного уважения и в то же время строгой личной взыскательности.
Хорошая теоретическая подготовка нуждается в практической шлифовке. Первый блин комом — эта поговорка не для подводников. Поэтому на корабле, контролируя действия молодых офицеров, стремились дать им больше самостоятельности при несении вахт. При подведении итогов военно-морского соревнования скрупулёзно указывалось на все плюсы и минусы лейтенантов.
Командир обратил внимание, что офицеры подобрались волевые, их самолюбие не позволяло ходить в отстающих. Причём стремление быть в авангарде молодые офицеры прививали и своим подчинённым. Не случайно все учебно-боевые задачи экипажем выполнялись с отличной оценкой, на тренировках царил дух товарищеской борьбы.
Будущее молодых офицеров, перспективы их служебного роста в немалой степени зависят от того, как встретил их коллектив, как командиры и старшие товарищи позаботились об их быте, введении в должность и профессиональном становлении.
В этом году на Тихоокеанский флот прибыло несколько сотен выпускников вузов Минобороны России. Обучением выпускников для ТОФ занимались свыше тридцати высших военно-учебных заведений и около двух десятков военных учебных центров при гражданских вузах. В основном лейтенанты — выпускники военно-морских вузов: ТОВВМУ имени С.О.Макарова, ВВМУ имени П.С.Нахимова, военных институтов (военно-морского и военно-морского политехнического) ВУНЦ ВМФ «Военно-морская академия имени Адмирала Флота Советского Союза Н.Г.Кузнецова».
По прибытии на флот каждому лейтенанту в индивидуальной беседе задавался вопрос о том, какой у него настрой на службу. Исходя из ответов выпускников военных вузов, их настрой оценивался положительно. Ребята нацелены на продолжение военной службы, у всех здоровые амбиции, установка на карьерный рост. И это не может не обнадёживать, ведь они через несколько лет станут командирами боевых частей.
Тихоокеанский флот — одна из основных составляющих ВМФ страны. По итогам минувшего учебного года тихоокеанцы получили немало переходящих призов главнокомандующего Военно-Морским Флотом — это отличный результат. ТОФ в последние годы активно обновляется, вводятся в строй современные надводные и подводные корабли, поступают на вооружение новая лётная техника, боевые машины береговых войск. Наши корабли различных классов решают задачи в дальней и ближней океанских зонах.
Сегодня успешно выполняет задачи в море отряд кораблей ТОФ в составе корветов «Совершенный», «Резкий» и среднего морского танкера «Печенга». В морских походах тихоокеанцы демонстрируют Военно-морской флаг России в различных странах Азиатско-Тихоокеанского региона. Молодых офицеров это привлекает, служить на ТОФ считается престижным.
И материальная составляющая играет не последнюю роль в выборе места службы. Офицеры, назначенные в воинские части Тихоокеанского флота, обеспечиваются повышенным денежным довольствием за счёт выплат ежемесячных надбавок, предусмотренных руководящими документами, обусловленных климатическими условиями, а также местоположением. Военнослужащим с момента прибытия на Дальний Восток устанавливаются районный коэффициент и надбавка за выслугу лет в отдалённой местности до 80 процентов в зависимости от региона.
Офицерам, проходящим военную службу на надводных кораблях и подводных лодках, ежемесячная надбавка за выслугу лет рассчитывается с учётом особенностей службы.
С приходом выпускников военных вузов во всех воинских частях флота была организована работа кадровых органов по зачислению молодых офицеров в списки личного состава, обеспечению всеми видами денежного довольствия, а лейтенантам и членам их семей, прибывшим из других регионов, выплатили подъёмное пособие.
Также большим преимуществом является учёт выслуги лет в отдалённых местностях при расчёте пенсии при увольнении (на Дальнем Востоке стаж службы исчисляется один месяц службы за полтора, а в Камчатском крае — один месяц службы за два).
Всех выпускников вузов Министерства обороны Российской Федерации назначили на вакантные воинские должности приказом министра обороны РФ в соответствии с заявками, поданными командованиями объединений. Приоритет, естественно, отдаётся кораблям постоянной готовности, экипажи которых комплектуются для выполнения задач боевого дежурства, дальних морских походов, а также воинским частям первого эшелона береговых войск, подразделениям морской пехоты, привлекаемым к выполнению особо важных задач.
Ввод в строй молодых офицеров — это комплекс мер, нацеленный на выявление реального уровня их специальной и общевойсковой подготовки, и проводится он поэтапно.
В обязанности командования входит создание благоприятных условий для выполнения молодыми офицерами задач военной службы: обеспечение жильём, решение вопросов финансового, вещевого и продовольственного обеспечения, регистрация по месту жительства и трудоустройство членов семей военнослужащих, обеспечение детей офицеров местами в детских дошкольных образовательных учреждениях.
Весь этот процесс ввода в строй молодых офицеров в итоге приводит к тому, что офицер самостоятельно, уверенно и без излишнего контроля со стороны командования исполняет обязанности по занимаемой воинской должности.
Одной из важных задач на Тихоокеанском флоте является обеспечение молодых офицеров жилыми помещениями по месту прохождения военной службы. Для реализации этого выполняется целый комплекс мероприятий. В объединениях, соединениях и воинских частях ТОФ проводится активная работа по обеспечению выпускников учебных заведений служебными жилыми помещениями в местах дислокации воинских частей. Военнослужащие включаются в единый список нуждающихся в служебном жилье и обеспечиваются им в порядке очереди. Данная работа проводится органами жилищного обеспечения по территориальному принципу. Контроль и ответственность за своевременное оформление документов возложены лично на командиров воинских частей. Лейтенанты обеспечиваются служебными жилыми помещениями по месту прохождения службы или компенсацией за наём жилых помещений. Для удобства в каждом подразделении размещены наглядно-информационные материалы с разъяснением порядка обеспечения военнослужащих служебными жилыми помещениями в период прохождения ими военной службы. В целях оптимизации работы по обеспечению военнослужащих жилыми помещениями в каждой воинской части созданы и функционируют оперативные группы. Их главными задачами являются организация и контроль сбора необходимого комплекта документов для включения военнослужащих в число нуждающихся в служебном жилье, в число участников НИС, обеспечение постоянными жилыми помещениями или денежной субсидией на их приобретение.
Наряду с материальной составляющей важную роль в становлении лейтенантов играет и другая сторона. Вот как о начале своей офицерской службы вспоминал вице-адмирал Евгений Скворцов: «В становлении молодых офицеров главным условием всегда будет выступать строгая уставная атмосфера, в которой органически сочетаются высокая требовательность к каждому члену экипажа и персональная забота о нём.
Офицеры с благодарностью вспоминают службу в экипажах, где уставы, в первую очередь Корабельный устав, были и есть в почёте. Там мудрость морской службы постигается намного быстрее и менее болезненно. Неукоснительный и жёсткий распорядок дня, хорошо составленный и безупречно выполняемый суточный план боевой подготовки ставят всех, и прежде всего молодых офицеров, в железные рамки, отступление от которых даже в мелочах — почти чрезвычайное событие. Для недавнего курсанта это может быть непривычным и тяжёлым. Зато вырабатывается привычка к порядку, прочно усваиваются обязанности — необходимый фундамент для всей по-следующей службы. Чёткость во всём: в распорядке дня, в подаваемых командах, в их исполнении.
У нас на корабле обстановка была такой, что нерадивость, нарушения устава, недобросовестное отношение к несению вахты вызывали единодушное порицание. И мы опасались его, нам было стыдно. А если офицеру стыдно перед командованием и сослуживцами за личные упущения в службе, за недостаточный порядок в подразделении, за низкие показатели в учебной стрельбе или несвоевременную сдачу зачётов — значит, он на верном пути. Значит, и коллектив корабля, сильный, здоровый, помогает командиру в становлении новичка.
Офицер флота за свою жизнь, как правило, служит на различных кораблях, но, как первая любовь, в памяти остаётся тот, где он сделал первые шаги. Для меня это крейсер «Чапаев», он был нашей гордостью. Всё, что отличало его от других кораблей, было делом наших рук. Мы ощущали себя достойными славы, добытой в нелёгком соревновании с сильными соперниками. Страшно было подвести экипаж, не оправдать возложенных на тебя надежд. Отсюда рождалось стремление постичь всё в совершенстве. У нас, молодых офицеров, считалось похвальным не просто выполнить те или иные уставные положения, команды, корабельные ритуалы, а выполнить их особенно чётко, красиво, даже щегольски. Это давалось не только знанием устава, но и особым духом службы. Мы многое перенимали у старших, более опытных товарищей, поддерживали традиции, установленные нашими предшественниками. В салоне кают-компании и прилегающих к нему коридорах развешивались оценочные листы с оценками несения дежурно-вахтенной службы, листы становления и роста офицеров, их успехов.
Наука исполнения своих должностных обязанностей, а также обязанностей дежурного по кораблю, вахтенного офицера, передавалась в ходе всей совместной службы. Трудно припомнить случай, когда офицера назначали командиром дивизиона или боевой части через ступень или раньше положенного срока. Время подтверждает, что принцип последовательности и преемственности — одно из главных условий становления офицера.
К концу первого, тем более второго года службы и командованию, и коллегам, как правило, становилось ясно, выйдет из новичка настоящий корабельный офицер и будущий командир или нет. Если такой перспективы у кого-то не было, ему приходилось менять или класс корабля, или должность, иногда списываться на берег.
Из моих сослуживцев по крейсеру «Чапаев» менять место пришлось немногим. И этим мы были обязаны, прежде всего, своим командирам: Г.Громову, Т.Катышеву, В.Бабию, С.Фёдорову, Л.Палехину, И.Певневу.
Эти воспитатели и наставники стали образцом для подражания. Сколько бы потом я ни командовал кораблями и соединениями, какие бы задачи ни решал, передо мной всегда был образ командира, научившего меня вносить чёткую организацию в любое дело и предугадывать его конечный результат. Такая наука даётся на всю жизнь и формирует грамотных, достойных офицеров-моряков».
Внутренняя атмосфера каждого коллектива на Тихоокеанском флоте, вопросы взаимоотношений между военнослужащими всегда находятся в центре внимания командования, а непосредственную помощь молодым офицерам оказывают командиры боевых частей и служб, дивизионов.
Нужно отметить, что успешная адаптация лейтенантов на новом месте во многом зависит от личностных качеств самого офицера, его умения держаться в коллективе и желания добиться статуса руководителя-лидера, от степени владения своей специальностью и способности применять знания и умения, полученные во время учёбы в вузе.
Что ж, нет сомнений в том, что со временем нынешние лейтенанты поднимутся по служебной лестнице, получат необходимый опыт боевой работы и поведут по океанским широтам свои корабли и подлодки.
Юрий ТРАКАЛО.
Фото из открытых источников.