Утром Коля Рыбкин объявил, что сегодня в одиннадцать утра состоится турнир по шахматам среди учащихся нашей школы.
- А чего ты только сегодня об этом говоришь? - удивился Миша. - Разве нельзя было сообщить хотя бы за неделю до турнира?
- В том-то и дело, что я сообщал, - начал объяснять Коля. - И мы даже нашли троих участников. Вот только Лёня Зайцев заболел. Поэтому нам не хватает игрока.
- Пусть Эдик идёт, - предложил Андрей. - Я слышал, он теперь хорошо играет.
- Ты что! - засмеялся Коля. - Я и так знаю, что Эдик хорошо играет.
- Он меня первым делом включил, - пояснил Эдик. - Нам третий нужен.
- Скворцов, может, ты? - предложил Коля.
- Нет. Я в шахматы не настолько хорошо играю, чтобы в турнирах участвовать.
- Я знаю, кто нам нужен, - заметил Эдик. - С нами пойдет Даша Гусева.
- Гусева?! - не поверил Коля. - Да она даже стих по литературе запомнить не может! Куда ей шахматы?!
- Не беспокойся, она справится, - заверил Колю Эдик. - Я её подготовлю.
- Ладно, - согласился Коля. - Виолетта Степановна обещала на сегодня освободить нашу команду от уроков. Так что, идите, готовьтесь. У нас всего два с половиной часа.
Прозвенел звонок, и все ребята, не собирающиеся на шахматный турнир, отправились на урок.
День начался с математики, где Анна Дмитриевна вызвала к доске Мишу, чтобы тот решил уравнение. Но у того ничего не получалось.
- Чтобы найти неизвестное вычитаемое, что нужно? - спросила его учительница.
- Разделить разницу на уменьшаемое?
- Отнять.
- Отнять от разницы уменьшаемое?
- Наоборот. От уменьшаемого разность, - покачала головой Анна Дмитриевна. - Именно разность, а не разницу. Какой ответ получается?
- Восемь?
- Минус два, минус десять - это сколько будет?
- Минус восемь?
- Минус двенадцать, - вздохнула учительница. - Садись, Собакин. Два тебе.
Миша вернулся за парту.
После урока Наташа спросила его, почему же он не решил такое простое уравнение.
- Да не везёт мне просто, - вздохнул Миша. - Никак я правильный ответ угадать не могу.
- Надо считать, а не угадывать.
- Нет, у меня есть получше идея, - улыбнулся Миша. - Я теперь вообще никогда больше двоек получать не буду.
Он вытащил из портфеля орех.
- Что ты задумал? - поинтересовался Андрей.
- Я хочу пожелать, чтобы учителя всегда ставили мне пятёрки.
- Но ведь пятёрки ставят только за правильные ответы, - не согласилась Наташа. - А у тебя с этим проблемы.
- Хорошо. Тогда так: хочу на все вопросы всегда отвечать правильно, - Миша открыл орех и проглотил его.
- И что теперь? - спросила Наташа.
- А теперь мой рот сам будет произносить правильные ответы. Пойдёмте на урок. Там всё увидите.
В это время Даша и Эдик пришли в библиотеку.
- Ты что, обалдел?! - возмущалась Даша. - Какие шахматы? Я вообще играть не умею!
- Это неважно, - улыбнулся Эдик. - В шахматах главное - это знать ходы и комбинации.
- А я их не знаю.
- Вот! - Эдик положил перед Дашей книгу. - Это учебник по шахматам. Прочитай его и всё.
- Что всё? Я научусь играть?
- Конечно! Понимаешь, запомнить все варианты и все ходы за такое короткое время просто невозможно, но, - Эдик наклонился ближе к Даше и прошептал: - С твоей невероятной памятью это возможно.
- Ладно, - согласилась Даша. - Я попробую.
Девочка взяла в руки учебник и принялась читать. А Эдик ходил рядом и следил, чтобы вокруг было тихо, и никто Даше не мешал.
А класс тем временем отправился на следующий урок. Им стал урок географии.
- Итак, к сегодняшнему дню вы должны были прочитать параграф о гидросфере России, - начала Вероника Николаевна. - Сколько морей омывают Россию?
- Тринадцать, - ответил Андрей.
- Хорошо. А может, Михаил Собакин назовёт нам хотя бы три моря, которые омывают Россию?
- На... назову..., - Миша поднялся со своего места.
- Хорошо, Собакин. Давай.
- Балтийское море, Чёрное море и... и... Красное море.
- Ну, всё, - подумал Андрей. - Пропал Собакин. Сейчас учитель сразу поймёт, что он не читал параграф.
Однако к удивлению Андрея и Наташи учительница улыбнулась и сказала:
- Молодец, сразу видно, что ты учил материал. Ставлю пятёрку.
- Он же неправильно ответил, - шепнула Андрею Наташа, сидевшая позади.
- Видимо, орех уже начал действовать, - предположил Андрей.
- А ну-ка, - обратилась к детям Вероника Николаевна. - Кто мне скажет, сколько регионов находятся в составе России?
Миша поднял руку.
- Во даёт! - усмехнулась Наташа. - Решил на всю жизнь пятёрок наполучать.
- Собакин? - удивилась учительница. - Давай.
- Пять.
- Молодец! - Вероника Николаевна даже улыбнулась. - Давай дневник. Я поставлю тебе обе твои пятёрки. А как называется самый большой остров России нам ответит... ответит... Дима Сорокин.
Дима поднялся. Он не знал ответа, а потому просто молчал и смотрел на одноклассников. Вдруг, кто-то ему подскажет.
- Собакин, может, ты ему поможешь? - спросила учительница.
- Это..., - задумался Миша. - Это... Гренландия.
- Молодец, Миша. Это правильный ответ.
Тут прозвенел звонок, и урок закончился. Ребята вышли из класса и спустились в столовую. По пути они встретили Колю, Эдика и Дашу. Коля побежал за куртками, а Андрей, Миша и Наташа обступили Эдика и Дашу и принялись расспрашивать об их готовности.
- Ну, как? - спросил Андрей. - Удалось подготовить Дашу к игре?
- А как же! - важно заметил Эдик. - Она весь учебник шахмат выучила от корки до корки.
- Правда, мне кажется, я что-то всё-таки забыла, - пробормотала Даша.
- Что именно? - поинтересовался Эдик. - Про дебют четырёх коней помнишь?
- Помню.
- А северный гамбит?
- Тоже помню.
- Ну, вот! - усмехнулся Эдик. - Ты всё знаешь. У нас всё получится.
- И всё-таки, мне кажется, я что-то забыла.
Коля принёс куртки, и участники турнира отправились в ближайшую библиотеку, где и проходило соревнование.
- Интересно, почему Вероника Николаевна зачла тебе неправильные ответы? - удивился Андрей.
- Видимо, так работает моё желание, - предположил Миша. - Теперь что бы я ни сказал, это будет правильно.
- Верно, - согласилась Наташа. - Вот только твои ответы были абсолютно правильными.
- Как это? - не понял Андрей. - Я же своими ушами слышал, как он эту чушь про Гренландию и Красное море нёс.
- А я вот тут решила новости почитать, - ответила Наташа. - Итак, слушайте. Вчера на российско-египетской границе задержали мошенников.
- На какой границе?! - удивился Андрей.
- Российско-египетской. Россия же теперь Красным морем омывается, - объяснила Наташа. - Продолжаем. Вчера президент России Владимир Путин подписал указ об объединении всех субъектов федерации в пять краёв: восточно-европейский, поволжский, уральский, сибирский и дальневосточный.
- Не может быть! - не унимался Андрей. - Как это!
- Следующая новость. Король Дании надеется на улучшение дипломатических отношений с Россией, а потому делает ей щедрый подарок...
- Дай угадаю, - прервал её Андрей. - Он дарит России Гренландию?
- В точку! Похоже, желание сработало совсем не так. Теперь Мишины ответы не правильные для реальности, а наоборот реальность подстраивается под его неправильные ответы.
- И что теперь делать? - спросил Миша.
- Надо всё исправить, - ответил Андрей. - Скажи, что Россия не омывается Красным морем, состоит из восьмидесяти девяти субъектов, а Гренландия принадлежит Дании.
Миша повторил всё это. Но ничего не изменилось. Новости как были, так и остались.
- Что же делать? - задумался Андрей. - Как вернуть всё, что ты там наотвечал?!
Но ничего они придумать не успели, ведь прозвенел звонок на следующий урок.
Как только все уроки закончились, ребята решили прогуляться до библиотеки, чтобы узнать, чем закончился шахматный турнир.
- Я в наших и не сомневаюсь, - заметил Миша. - Разве что в Коле.
- Коля тоже сильный игрок, - не согласился Андрей.
- Да, но против волшебных орехов Эдика и Даши играть будет непросто.
Как только они подошли к зданию, так дверь открылась и из неё вышли Даша и Эдик. В руках Эдика был небольшой кубок.
- Вот. За первое место на шахматном турнире, - объявил он.
- Поздравляю! - обрадовался Миша. - А кто победил-то? Ты или Даша?
- Эдик выиграл, - сказала Даша. - А я вылетела в первой же игре.
- Ничего страшного, - улыбнулся Эдик.
- Я всё-таки поняла, что именно я забыла. Я ведь изучила все правила и комбинации, но когда села за доску, то поняла, что помню их лишь на бумаге. А вот на самой доске...
- Тебе не хватило практики. Надо было хотя бы раз сыграть перед турниром, - заметил Эдик. - Тогда кубок за второе место тоже был бы нашим.
- Да, практика - это важный вопрос для...
- Вопрос! - воскликнула Наташа. - Я поняла!
- Что ты поняла? - спросил Андрей.
- Миша всегда даёт правильные ответы. Ответы! - объяснила Наташа. - Значит, чтобы реальность опять поменялась, надо просто задать ему вопросы. Скажи, Миша, какой стране принадлежит Гренландия?
- Дании, - ответил Миша.
- А сколько в России субъектов? - спросил Андрей.
- Восемьдесят девять. Это я хорошо запомнил.
- А омывается ли Россия Красным морем?
- Нет.
Наташа вытащила из портфеля смартфон, стала что-то листать и, наконец, объявила. Всё опять стало, как раньше.
- Ура! - закричал Миша. - Вот только, что теперь получается, я теперь должен сам всегда правильно отвечать, чтобы ничего не менялось?
- Похоже, что да.
- Кошмар! - расстроился Миша. - Раньше я за свои неправильные ответы двойки получал, а теперь вообще могу конец света устроить.
- Ничего, - похлопал его по плечу Андрей. - Мы тебе поможем. Правда, ребята?
- Конечно, - хором ответили Даша, Наташа и Эдик.
После этого они вместе отправились домой, обсуждая произошедшие сегодня события.