Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Почему дети могут помнить события трёхлетней давности, но забывают урок вчерашнего дня

Иногда родители удивляются памяти своих детей. Ребёнок может вдруг вспомнить деталь из поездки, которая была несколько лет назад. Может рассказать, какая игрушка была у друга в детском саду или что сказал воспитатель на празднике. Но при этом материал, который ребёнок изучал вчера, будто исчезает из памяти. На первый взгляд это кажется противоречием. Но на самом деле такие ситуации отлично объясняются тем, как работает детская память. Наш мозг устроен так, что лучше всего запоминает события, которые сопровождаются эмоциями. Когда ребёнок переживает радость, удивление или сильный интерес, активируется особая система мозга — лимбическая система. Она помогает закреплять воспоминания значительно сильнее. Поэтому яркие события из жизни могут сохраняться в памяти годами. Учебная информация часто подаётся в более спокойной форме. Ребёнок читает текст, слушает объяснение учителя или выполняет задания. Но если в этот момент нет эмоционального отклика или активного участия, мозг может воспринима
Оглавление

Иногда родители удивляются памяти своих детей.

Ребёнок может вдруг вспомнить деталь из поездки, которая была несколько лет назад. Может рассказать, какая игрушка была у друга в детском саду или что сказал воспитатель на празднике.

Но при этом материал, который ребёнок изучал вчера, будто исчезает из памяти.

На первый взгляд это кажется противоречием.

Но на самом деле такие ситуации отлично объясняются тем, как работает детская память.

Память связана с эмоциями

Наш мозг устроен так, что лучше всего запоминает события, которые сопровождаются эмоциями.

Когда ребёнок переживает радость, удивление или сильный интерес, активируется особая система мозга — лимбическая система. Она помогает закреплять воспоминания значительно сильнее.

Поэтому яркие события из жизни могут сохраняться в памяти годами.

Почему школьный материал запоминается хуже

Учебная информация часто подаётся в более спокойной форме.

Ребёнок читает текст, слушает объяснение учителя или выполняет задания. Но если в этот момент нет эмоционального отклика или активного участия, мозг может воспринимать информацию как второстепенную.

Поэтому она легче исчезает из памяти.

Как усилить запоминание

Интересно, что иногда достаточно небольших изменений, чтобы память ребёнка начала работать иначе.

Например:

обсуждать тему после урока
просить ребёнка привести собственные примеры
связывать новую тему с жизненными ситуациями.

Когда информация становится личной и понятной, мозг начинает воспринимать её как более значимую.

Кстати, именно такие механизмы мы подробно разбираем на бесплатном вебинаре

«Как научить ребёнка учиться без слёз и зубрёжки»

На вебинаре вы:

• поймёте, почему ребёнок быстро забывает информацию и как переводить знания в долговременную память
• узнаете, как включать внимание, чтобы уроки не растягивались на весь вечер
• получите простые упражнения на концентрацию
• разберёте, как помочь ребёнку легче запоминать стихи, иностранные слова и школьные темы.

В подарок вы получите гайд
«Как мотивировать ребёнка на учёбу?» с 10 важными аспектами мотивации.

👉 Зарегистрироваться можно здесь
https://okmozg.com/kidsveb

Что важно помнить родителям

Память ребёнка не работает отдельно от его интереса, эмоций и участия.

Когда обучение становится более живым и понятным, мозг начинает закреплять информацию гораздо активнее.

Если тема памяти ребёнка для вас актуальна, приходите на вебинар
«Как научить ребёнка учиться без слёз и зубрёжки»

👉 Регистрация открыта по ссылке

https://okmozg.com/kidsveb?utm_source=mind_kids