«ЕГЭ, школа, портфолио — как всё успеть и не сломаться?»
Пожалуй, это один из самых практичных страхов из всех, с которыми ко мне приходят родители.
Не абстрактный — «а вдруг не получится», а очень конкретный:
«Она и так еле тянет школу, репетиторы по русскому и математике, домашние задания до полуночи. А вы говорите — ещё портфолио, ещё рисунок, ещё ваша Лаборатория. Она просто сломается.»
Выгорание — это реально
Старшеклассники — одна из самых уязвимых групп по уровню стресса. Только на подготовку к ЕГЭ 36% школьников тратят 5–10 часов в неделю, ещё 16% — больше 11 часов. Прибавьте сюда школу, домашние задания, ожидания родителей — и становится понятно, почему многие подростки к весне выпускного года просто перестают чувствовать что-либо, кроме усталости.
Я видела это сотни раз. И именно поэтому мы в Лаборатории работаем иначе.
Не ещё одна нагрузка — а точка опоры
Вот парадокс, который я наблюдаю регулярно: дети, которые приходят к нам, не устают больше, а наоборот устают меньше. Потому что занятие в лаборатории — это не ещё один урок, где надо «правильно ответить». Наша мастерская - место, где ребёнок занимается тем, что ему по-настоящему интересно.
Психологи подтверждают: когда подросток продолжает делать то, что его радует, это становится источником ресурса, а не дополнительным стрессом. Любимое дело — это не роскошь в период подготовки к экзаменам, а уже необходимость.
Индивидуальный подход к каждому— не слоган, а конкретика
У подростка, который приходит к нам, своя ситуация. Один учится в 9-м классе и у него есть запас времени — мы выстраиваем плавную, глубокую программу. Другой уже в 11-м, ЕГЭ на носу — мы фокусируемся на самом важном для конкретной приёмной комиссии и работаем точечно.
Никаких жёстких расписаний «все занимаются в среду в 18:00». Мы подстраиваемся под школьную нагрузку каждого. Занятия планируются так, чтобы они встраивались в жизнь ребёнка, а не ломали её.
Мы не бросаем и после поступления
Это важно. Многие курсы заканчиваются в момент, когда ребёнок получает зачисление. А дальше — сам, удачи, пока.
https://dzen.ru/shorts/69ceffe11b0ec2710ba751ab
Мы работаем иначе. Наши мастера и педагоги — практики с многолетним опытом в индустрии, которые помогли поступить сотням ребят. Но поступление — это не финиш, это старт. И мы продолжаем быть рядом: через практику, стажировки, реальные проекты, которые дают понимание профессии изнутри ещё до первого курса.
https://dzen.ru/shorts/69cefeea9d3d184c8d474b6f
Это значит, что ваш ребёнок приходит в вуз или колледж не растерянным первокурсником, а человеком с опытом, насмотренностью и пониманием, чего он хочет.
Один вопрос, который стоит задать себе
Не «успеем ли мы всё» — а «как выстроить путь, чтобы ребёнок не перегорел, а пришёл к поступлению с интересом и силами».
Именно об этом мы разговариваем на консультации. Без давления, с конкретным планом под вашего ребёнка.
Приходите — разберём вместе, как встроить подготовку в вашу реальность.
Записаться на пробное занятие в Лабораторию Моды:
📞 +7 (926) 411-13-09
🌐https://lecoledecouture.ruhttps:?utm_source=zen&utm_medium=social&utm_campaign=promo
📧 stezhkom@yandex.ru
Приходите. Посмотрите нашу мастерскую, построчите на машинке. Поговорите с преподавателем и решите сами.
Автор: Оксана Богиня, креативный директор и идейный вдохновитель учебного центра "Лаборатория моды".
Опубликовано: учебный центр "Лаборатория моды" - ведущая многопрофильная школа моды в Москве.