Вера Никишина: «Мы впервые проживаем период, когда мозг развивается в двух реальностях» Директор Института клинической психологии Вера Никишина объяснила, почему современные подростки теряют в осведомлённости и социальном интеллекте, но выигрывают в других сферах,
и кто за это в ответе.
Доктор психологических наук заявила, что межпоколенческие сравнения уровня интеллекта сегодня не имеют смысла без учёта методов диагностики и культурного контекста.
По её словам, современная психология не имеет единого подхода к пониманию интеллекта: одни методики оценивают его общий коэффициент, другие —
профиль из множества способностей (речь, конструктивное мышление, память). Сравнивать можно только показатели, полученные одним и тем же инструментом в разных
группах.
Никишина отвергла популярный тезис о тотальном снижении интеллекта у подрастающего поколения. По её наблюдениям, сегодня фиксируется больший разброс показателей —
смещение к крайним значениям, как низким, так и высоким. Однако есть и очевидные проблемы. В частности, по уровню осведомлённости (показатель
в тесте Векслера) молодёжь действительно уступает старшим поколениям. Но это объясняется быстрыми социальными изменениями: информация, актуальная для предшественников, теряет значимость
для новых поколений. Если бы осведомлённость измеряли в области современных технологий, результаты могли бы оказаться противоположными.
Гораздо более тревожным, по мнению эксперта, является снижение смысловой и пространственной памяти, а также конструктивной пространственной деятельности. Эти когнитивные функции
страдают из-за того, что мозг современных детей и подростков развивается в условиях постоянного взаимодействия с двумя реальностями — цифровой и
нецифровой. Человечество впервые проживает такой цивилизационный период, и последствия для интеллектуальных способностей и ментального здоровья только предстоит осмыслить.
Наиболее остро, по словам Никишиной, проявляется снижение социального интеллекта. Подростки сосредоточены на жизни в цифровом пространстве, и это не позволяет
им полноценно переносить опыт социального взаимодействия в реальную жизнь. Они зачастую не могут интерпретировать живые отношения и сложные социальные реакции,
что серьёзно осложняет их жизнь и снижает её качество.
Психолог призвала взрослое поколение не конкурировать с молодыми в интеллектуальных баталиях и не выносить обвинительных вердиктов, а взять на себя
ответственность за ментальное и интеллектуальное здоровье подрастающего поколения. «Это новые условия, и они существенно влияют на их способности», — резюмировала
Никишина.
Фото: Пироговский университет
Читать на сайте: http://iznanka.news/articles/Interesnoe/Vera-Nikishina-My-vpervye-prozhivaem-period-kogda-mozg-razvivaetsya-v-dvukh-realnostyakh.html