В крае развивают сразу несколько направлений.
Говорят, узнать, насколько здоровое общество, можно по трём вещам — отношению к старикам, животным и инвалидам. И если к первым двум большинство охотно идёт на выручку, то в третьем случае мы можем стыдливо отводить глаза, обозначая — это не моя проблема. 2 апреля прогрессивное человечество отмечает Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма, который ООН объявила чумой ХХI века. По данным ВОЗ, каждый 127-й житель планеты имеет подобные расстройства. В России таких людей более миллиона. На Ставрополье на учёте стоят 625 детей с аутизмом. По ту сторону звука погрузился корреспондент телеканала «СвоёТВ. Ставропольский край», чтобы узнать: как живётся им среди нас, нам — среди них и насколько мы далеки друг от друга.
Европа может позавидовать
Недавно Кабмин разработал комплекс мер по социализации лиц с РАС и их пожизненному сопровождению. К 2030 году методику внедрят во всех регионах, сообщили «СвоёТВ» в краевом Минздраве и дополнили: на Ставрополье таких детей реабилитируют на базе спеццентра, здесь с ними работают дефектологи, логопеды, неврологи, психологи и психиатры. Есть индивидуальная и групповые терапии. При краевой психиатрической больнице № 1 организовали школу аутизма, где специалисты рассказывают о способах коррекции. Также в столице региона есть три специализированные клиники и это большой плюс — в большинстве областных центров нет и одной. Об уникальных методах лечения и реабилитации нам рассказали в самой передовой. С самого утра в гардеробе клиники висят яркие детские курточки с божьими коровками, бабочками и роботами; стоит обувь разных размеров, разных возрастов — её много.
«Клинике 9 лет и за это время мы собрали команду более чем из 40 специалистов. В ней кандидаты наук, врачи высшей категории, логопеды, нейропсихологи и инструктор АФК с 33-летним стажем. Мы проводим полный III этап реабилитации — это значит, что в одном месте собрано всё — от диагностики до восстановления сложных навыков. После учёбы в Петербурге я привезла в родной город проверенные и работающие методики Национального исследовательского центра психиатрии и неврологии имени Бехтерева. Стоит отметить, что российская школа психиатрии очень сильная и у нас есть свои разработки. Три ключевых, которые мы внедрили — это БАК (биоакустическая коррекция), микрополяризация и транслингвальная стимуляция. Их применяли ещё во время Олимпиады-80 в Москве для повышения выносливости, координации у спортсменов», — пояснила главврач, невролог и реабилитолог Марина Кроль.
БАК врачи ласково называют «музыкой мозга», когда человек слышит «музыку» собственного мозга. Это помогает ему настроиться на правильную работу и запустить механизмы саморегуляции. Микрополяризация, по словам главврача, работает на физиологичных микроамперах, что мягко и безопасно. В итоге нейроны начинают лучше работать и обмениваться информацией. Транслингвальная стимуляция проходит через язык, который связан с тремя главными нервами, ведущими прямо в ствол мозга, и «будит» все отделы нервной системы.
«За 9 лет работы мы приняли 25 тысяч пациентов. География прибывших очень обширна. Для них развернули дневной стационар на 20 коек. Например, есть постоянные пациенты с Камчатки. Активно едут из Европы — Германия, Британия, Польша, Франция, были пациенты из США и даже Австралии. Почему? Во-первых, лечиться в России европейцам дешевле и выгоднее; во-вторых, западная медицина берёт за основу медикаментозный принцип лечения, в то время как мы делаем упор на аппаратные методики, физиотерапию, а сами препараты применяем уже вторично, как сопутствующий, комплексный подход. Самый показательный пример был, когда у нас проходили лечение дети с аутизмом блогеров из Польши. Динамика оказалась настолько положительной, что ребята обнародовали результаты на своей онлайн-площадке», — пояснила Марина Кроль.
В ресурсе
Семь лет назад в Михайловске Ставропольского края открыли Региональный ресурсный центр по организации комплексного сопровождения детей с РАС. Цель работы центра – повышение качества жизни, образования, социализации и интеграции детей с аутизмом.
«Впервые в 2025 году создали реестр учеников с расстройствами аутистического спектра, получающих дошкольное, начальное, среднее общее и профессиональное образование. Идёт мониторинг включённости в дополнительное образование. Отдельный блок – это создание ресурсных классов, где сочетают индивидуальный и групповой подходы. Дети участвуют во всех школьных мероприятиях, общаются со сверстниками, обеспечены ассистентом и тьютором», — рассказали «СвоёТВ» в региональном Минобразования.
В школе Михайловска развивают уникальную инклюзивную среду, специалисты написали методическое пособие по открытию ресурсных классов с нуля – сейчас в крае таких 11. В результате школа заняла третье место на X Всероссийском конкурсе «Лучшая инклюзивная школа России – 2023». В психологических центрах проходят занятия по развитию эмоционального интеллекта и социальной адаптации, коммуникативных навыков. В Минобре сообщили, что по адаптивной программе дети могут получить и профессиональное образование, исходя из своих возможностей.
«В колледжах и техникумах края обучат специальностям: повара, кондитера, пекаря, изготовителя пищевых полуфабрикатов, портного, штукатура, маляра, каменщика, облицовщика-плиточника, слесаря по ремонту автомобилей, рабочего по благоустройству и озеленению территорий и объектов», — прокомментировали в ведомстве.
Также на Ставрополье открыты девять государственных психологических центров, где бесплатно помогают детям и их близким.
Олимпийские медали
Параллельно в крае развивают спортивное направление в инклюзии. По данным Минспорта Ставрополья, в Пятигорске, Минеральных Водах и Георгиевске есть секции плавания и лёгкой атлетики, мини-футбола и баскетбола. Ещё у детей с РАС популярны настольный теннис, чирлидинг, танцы и тхэквондо. Тренеры проходят профессиональное переобучение по специальности «Адаптивный спорт и физическая культура», это около 50 человек.
В прошлом году юнифайд-команда по мини футболу заняла 3 место на Всероссийской спартакиаде в Дагестане. За счёт гранта на Ставрополье организовали соревнования для детей с ОВЗ и закупили спортивное оборудование. Министерство спорта выделило конный спорт для детей с аутизмом как особо важный. В ведомстве отмечают, что остро нуждаются в волонтёрах и тьюторах для работы в игровых и командных видах спорта.
Пятигорский тренер Любовь Шармаш рассказала «СвоёТВ», что работа с детьми с РАС требует особых знаний и навыков.
«Нельзя нарушать личные границы таких деток и в целом к ним требуется командный подход. Мы работаем в связке с психологами, дефектологами, тьюторами, чтобы в нужный момент купировать агрессию и откорректировать поведение. Требуется чуть больше терпения, чтобы появилось главное – доверие», — пояснила Любовь.
Есть и большие успехи: Ярослава Суханова привезла из Казани золото по плаванию со Специальной Олимпиады России, организованной для людей с ментальными отклонениями. Также Ставрополье принимало Всероссийские соревнования по конному спорту, где участвовали 22 российских региона.
«Это специально обученные лошади, с которыми можно работать в рысь и в галоп. Здесь важна эмоциональная составляющая, это главная лечебная сила. В Ессентуках батюшка открыл конный центр, где дети с аутизмом могут заниматься бесплатно. Секцию баскетбола ведёт тренер, у которого также особенный ребёнок», — поделилась Шармаш.
При этом тренер отмечает, что родители Пятигорска мечтают о небольшом адаптивном центре и с завистью поглядывают на столицу края, где уже есть такая спортивная спецшкола. Если собрать все виды спорта под одной крышей, это значительно упростило бы родителям передвижение по городу. Пока они вынуждены арендовать залы или дорожки в бассейне в обычных спортшколах, где ребятам с РАС предлагают неудобное для занятий время или просто отказывают.
«Ведь как наши спортсмены выступили на Паралимпиаде в Италии – это же полнейший восторг! Параллельно развивается и Специальная Олимпиада. Я по опыту знаю, дети с РАС очень работоспособны, они действительно умеют и хотят трудиться на спортивный результат, нужно только создать необходимые условия», — подытожила тренер.
Сказочные шефы
Ставропольский краевой театр кукол и вовсе буквально взял шефство над детьми с аутизмом. По словам директора театра Елены Лазаревой, уже пять лет они сотрудничают с психиатрической клинической больницей.
«Более 20 таких зрителей каждый месяц приходят к нам на спектакли. Есть и отдельные постановки, пантомимы для деток с различными нарушениями здоровья. Успешен «Театр на слух», который мы развиваем с библиотекой для слепых. Популярны басни Крылова, «Ёжик в тумане и другие истории», «Гуси-лебеди» и практически вся сказочная классика. В театре проходит целая неделя инклюзивных показов, огромный спрос на мастер-классы, чтобы каждый ребёнок почувствовал себя частью творческого процесса и волшебства», — уточняет директор.
По словам старшего администратора театра кукол Юлии Савиновой, сотрудники по работе со зрителями проходят повышение квалификации для работы с детьми с ОВЗ в центре профподготовки.
«К такому зрителю нужен свой подход, необходимо быть с ними на равных. Мы никогда не обозначаем проблему. Также детки с РАС не любят слишком громких звуков, ярких световых вспышек. Когда ждём их в гости всегда продумываем музыкальное, звуковое и световое сопровождение спектакля. Наша задача – создать комфортную атмосферу, чтобы лишний раз не раскачивать нервную систему», — раскрыла секреты закулисья Юлия.
Министр культуры Ставрополья Татьяна Лихачёва отмечает, что публика с РАС очень восприимчива к тактильным ощущениям. Актёры всегда находят время, чтобы познакомить её с куклами, дать рассмотреть, потрогать и даже поводить. Глава ведомства отметила, что куклы различных систем разрабатывает и создаёт сам театр.
«Ключевое в работе с детками с РАС – это не отделять их от нормотипичного зрителя. Когда ребята видят, что есть другие, особенные дети — они не боятся, учатся вести себя корректно, правильно реагировать. Если это закладывать с детства, то в будущем мы получим грамотное, толерантное и здоровое общество, где будет место каждому. Добрая атмосфера театра как нельзя лучше подходит для такого зрительского соседства, когда зал – одно целое», — прокомментировала министр и добавила, что все льготники посещают показы абсолютно бесплатно.
Национальная черта
Что касается причин возникновения аутизма, то эксперты выделяют две основные – генетическую и течение беременности и самих родов. Для последующей коррекции важна ранняя диагностика, в чём как раз преуспела современная медицина.
«Дебют аутизма мы можем наблюдать уже в полуторагодовалом возрасте. Этот момент важно проработать с родителями, добиться адекватного принятия диагноза, чтобы пациенты не терялись на несколько лет. Тогда мы упускаем главное — время. Когда в работу включается психолог, он учит маму тактике поведения – в быту, социуме, детсаду и школе. В этом случае ребёнок со временем будет чувствовать себя намного состоятельнее в обществе», — комментирует психиатр Елена Иванова.
По словам клинического и нейропсихолога Юлии Барабановой, существует множество успешных приёмов обучения деток с РАС.
«С одним из наших пациентов мы добились за короткий срок значительного прогресса. Построили коммуникацию между мамой и ребёнком, сформировали вербальные и невербальные просьбы, улучшили моторику, научили ходить по лестнице, прыгать (на разных ногах), ловить мяч и даже завязывать шнурки. Теперь мальчик может сортировать предметы и управляться в быту», — рассказывает об успехах подопечного Барабанова.
Другого пациента с РАС медицинский психолог нейро-клиники Екатерина Куксова обучила делать покупки через денежные игры, визуальное подтверждение. Это позволило родителям доверять мальчику деньги и знать, что он ими правильно распорядиться, сможет себя накормить.
«Пожалуй, основной совет родителям – это не заниматься самолечением. Наука действительно не стоит на месте и нужно идти к специалистам, а не терять драгоценное время. Обществу хочется пожелать быть чуть более терпимее. Не нужно уводить своих детей с площадки или кафе. Если взрослые продемонстрируют достойное поведение в адрес людей с РАС, то для детей это будет лучший пример для подражания», — рекомендует психиатр Елена Иванова.
Так, Фонд Андрея Первозванного подготовил памятку из пяти шагов, которая поможет окружающим правильно реагировать на людей с РАС. В ней сказано, что не нужно смотреть в упор на особенных деток и их родителей (сохранять спокойствие и нейтралитет), сохранять тишину и не трогать без спроса личные вещи, не задавать лишних или провокационных вопросов и уступить, если человеку с аутизмом что-то важно. Также Фонд запустил проект «Особые встречи», который масштабирует волонтёрские практики поддержки людей с нарушением ментального здоровья.
Исполнительный директор АНО «Новая инклюзия» Юлия Ильченко в Ставрополе также воспитывает сына с аутизмом. Общественница считает, что в школах необходимо проводить больше уроков доброты, а в ресурсных классах применять поведенческие методики, которые помогут предвосхитить нежелательную реакцию или агрессию (особенно актуальную в пубертате). Также, по мнению Ильченко, необходимо массово готовить специалистов для работы с особенными детьми и запустить федеральную программу.
«Ещё на уровне детства нужно убирать психофобную лексику. К обществу должно прийти осознание инклюзивной культуры. Тогда инвалиды не будут чувствовать себя на социальной обочине, а нормотипичные на их примере научатся терпению, волевым качествам и грандиозной силе духа. Пример спецоперации хорошо показал всем нам, что в обществе есть запрос на милосердие, а для русского человека – это и вовсе национальная черта», — заключила спикер.