Многие современные родители одержимы идеей: «Мой ребенок должен быть лидером!». Они записывают детей на курсы ораторского мастерства, в секции единоборств, заставляют быть первыми в классе, в спорте, в творчестве. Но давайте честно спросим себя: а нужно ли это вообще? И главное - нужно ли это самому ребенку?
Попробуем разобраться без розовых очков и громких лозунгов.
Почему все вдруг захотели растить лидеров?
Родительская тревога - главный двигатель этого тренда. Нам страшно, что ребенок затеряется в жестком мире, не сможет пробиться, будет ведомым, не добьется успеха. И мы начинаем форсировать события: с пеленок учим отстаивать свое, не давать сдачи, быть главным в игре, командовать в коллективе.
Но есть несколько «но».
Качества лидера - это хорошо. Но не для всех.
Лидерство - это не только про умение вести за собой, но и про огромную ответственность, стресс, необходимость постоянно быть на виду, принимать решения, за которые потом придется отвечать. Не каждый взрослый готов к такой нагрузке. Что уж говорить о ребенке?
У детей разные темпераменты, разные таланты и разный темп развития. Один обожает быть в центре внимания и организовывать других - он, возможно, прирожденный лидер. Другой - глубокий интроверт, который прекрасно чувствует себя в роли исследователя, аналитика, творца, но терпеть не может публичность. Заставлять такого ребенка «вылезать из ракушки» - значит травмировать его психику и навсегда отбить желание что-либо делать.
Правда в том, что миру нужны не только лидеры, но и талантливые исполнители, заботливые помощники, блестящие специалисты в узких областях, просто хорошие люди, которые не стремятся быть первыми.
Чем опасен перекос в сторону «растить лидера»
- Риск потерять себя. Ребенок начинает думать, что его ценят только за победы, за место «главного». Он перестает слышать свои истинные желания.
- Хронический стресс. Постоянное напряжение «надо быть лучше других» ведет к неврозам, тревожности, проблемам со сном и даже к психосоматике.
- Проблемы в коллективе. Настоящее лидерство не про доминирование, а про умение договариваться. Если ребенка с детства учить «дави авторитетом», он рискует вырасти не лидером, а домашним тираном или изгоем.
- Обесценивание других качеств. Родители могут не замечать, что ребенок, например, гениально рисует или обладает невероятной эмпатией - потому что это «не лидерское».
Так что же делать? Не воспитывать лидера, а развивать личность.
Вместо того чтобы ставить цель «сделать из ребенка лидера», лучше сосредоточиться на фундаменте, который будет полезен при любом жизненном сценарии:
- Уверенность в себе (не путать с самоуверенностью). Ребенок знает свои сильные стороны и принимает слабые. Он не боится пробовать новое и ошибаться.
- Ответственность за свои слова и поступки. Это база, без которой лидерство превращается в безответственную авантюру.
- Эмпатия и умение договариваться. Лидер без этих качеств - диктатор. А обычному человеку они нужны для счастливой семьи и дружбы.
- Умение справляться с неудачами. Ребенок не ломается от критики или проигрыша, а делает выводы и идет дальше.
- Способность отстаивать свои границы. Это важно и для лидера, и для любого человека.
И заметьте: эти качества прекрасно развиваются без навязывания роли «главного». Например, в танцевальной студии ребенок может быть солистом в одном номере и частью команды в другом. Он учится быть и ведущим, и ведомым, чувствовать партнера, брать на себя ответственность за выход на сцену, но при этом не обязан всегда быть в центре.
Альтернатива культу лидерства: счастливый и свободный человек
Что, если мы перестанем делить детей на «лидеров» и «ведомых»? Что, если позволим каждому развиваться в своем темпе и в своей зоне интересов?
- Застенчивый мальчик может стать гениальным программистом.
- Девочка, которая не любит командовать, - прекрасным врачом, к которому выстраиваются очереди.
- Ребенок, которого не выбрали старостой, вырастет чутким другом и заботливым родителем.
И все они будут успешны - каждый по-своему. Потому что успех - это не всегда должность директора или миллион подписчиков. Это возможность жить в ладу с собой, заниматься любимым делом и быть нужным другим.
Главный вывод
Не нужно специально «растить лидера». Нужно растить человека, который знает свои сильные стороны, умеет справляться с трудностями, уважает себя и других. А будет ли он вести за собой толпу или тихо делать свое дело в одиночестве - пусть решит сам, когда вырастет.
Ваша задача - дать ему безопасную среду, где он может пробовать, ошибаться и выбирать. Танец, спорт, рисование, наука - любая деятельность, которая нравится ребенку, уже развивает в нем нужные качества. Просто без надрыва и без ярлыка «будущий лидер».
Попробуйте спросить себя: а что, если мой ребенок никогда не станет лидером? Что, если он будет просто счастливым, уверенным в себе человеком? Разве этого мало?