Владислава Соловьёва, чья деятельность неразрывно связана с руководством Театрально-концертным залом «Центральный дом культуры железнодорожников» и разработкой программ Школы вокала «Стихия голоса», поделилась профессиональными секретами. Беседа затронула историю ее личного развития, обстоятельства выбора творческой стези и вдумчивый анализ процесса поиска человеком своего индивидуального звучания на подмостках и в обычной среде.
Владислава, если убрать все должности и регалии, кто вы?
Прежде всего, я многодетная мама — у меня трое детей. Помимо этого, я профессиональный музыкант, педагог высшей категории, дирижер и певица. Музыка сопровождает меня с самого рождения, и со временем я осознала, что моя главная миссия — помогать людям раскрывать свой потенциал через голос.
Когда вы поняли, что преподавание — это ваше призвание?
Это осознание пришло не сразу. Мой педагогический путь начался довольно рано, ещё во время учёбы в музыкальном училище. Мне было около восемнадцати, когда меня пригласили работать в общеобразовательную школу с музыкальным уклоном. Увидев горящие глаза детей, я поняла, что талантливые ребята не должны ограничиваться обычными уроками пения. Так родилась идея создать настоящее творческое объединение. Мы начали заниматься с детьми индивидуально, работая над сольными номерами, и буквально за год сформировался полноценный коллектив. Наблюдая, как дети растут и меняются, я осознала, насколько важна эта работа — помогать им выражать свои эмоции через пение.
Как возникла идея открыть собственную школу вокала?
Это было следствием как внутренней потребности, так и запроса со стороны учеников. Изначально это была моя личная идея, которую я долго не озвучивала, поскольку работала педагогом в бюджетном учреждении. Со временем я почувствовала, что мне становится тесно в существующих рамках — не столько в самой организации, сколько в возможностях для реализации моих многочисленных задумок. Мне хотелось большего, но не всегда удавалось воплотить все идеи. В то же время ученики и их родители всё чаще предлагали: «Сделайте что-то своё». В какой-то момент стало очевидно, что время пришло. И в 2022 году я открыла собственную школу вокала «Стихия голоса».
Когда вы начали работать самостоятельно, что было самым сложным?
Самым сложным оказалась вовсе не педагогика. С педагогической деятельностью всё было понятно: у меня за плечами большой опыт, знания и практика. Трудности возникли в совершенно другой области — в организации. Создание школы включает в себя множество задач: финансирование, администрирование, разработка бизнес-модели. Этому меня никто не учил, всё приходилось осваивать на практике, поэтому я пошла получать дополнительное образование.
Какие ученики приходят к вам сегодня?
Основную аудиторию сегодня составляют подростки и взрослые, преимущественно в возрасте от 12 до 40 лет. Однако приходят очень разные ученики с различными целями, задачами и запросами. Кто-то мечтает о большой сцене, а кто-то просто хочет научиться петь для себя. Мне интересно работать с каждым, потому что каждый человек — это уникальная история.
Что для вас важнее в обучении — техника или эмоции?
На самом деле, учеников часто можно разделить на два типа. Есть те, кто идеально владеет техникой: они прекрасно исполняют джаз, блюз, отлично чувствуют ритм. Но иногда их исполнению недостает эмоциональной глубины. И наоборот, существуют очень эмоциональные исполнители, которые проживают каждую песню, но их техническая сторона ещё требует доработки.
Моя задача как педагога — гармонично соединить эти два начала. Технически подкованных учеников научить глубже чувствовать музыку, а эмоциональным — дать крепкую техническую базу. В конечном итоге, каждому нужен индивидуальный подход.
Как вы начинаете работу с новым учеником?
Очень часто я начинаю с беседы. Мне важно понять, какая музыка близка человеку, что он слушает, что его вдохновляет. Ведь пение — это не только голос. Это ещё и внутреннее состояние, музыкальная культура и эмоции. Поэтому сначала мы знакомимся, обсуждаем интересы, и только после этого приступаем к основной работе.
Что для вас самый ценный результат занятий?
Самое ценное — это когда человек начинает чувствовать себя свободнее. Иногда после занятий ученики присылают мне сообщения: «Мне стало легко, у меня отличное настроение, хочется петь». Именно это состояние для меня является самым важным. Музыка должна дарить человеку ощущение радости и внутренней свободы.
Что бы вы сказали людям, которые всегда хотели петь, но не решались?
Лучше попробовать, чем потом сожалеть. Я часто встречаю взрослых людей, которые признаются: «Всю жизнь мечтал петь, но только сейчас решился». И мне немного грустно это слышать. Если у вас есть такое желание — попробуйте. Не обязательно стремиться к профессиональному уровню. Важно просто дать себе шанс.
Беседовал Григорий Погосян
Источник: https://www.intermedia.ru/news/402835